11 2010初中物理总复习—力与运动练习

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1、2010初中物理总复习—力与运动练习一、填空题1、【2009•上海市】在图1所示的一些与物理相关的生活现象中,图1_____主要表示力能使物体发生形变;图1_____主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图1_____主要表示物体具有惯性。[均选填“(a)”、“(b)”或“(c)”](a);(c);(b)    (a)(b)(c)图1图22、【2009•河南省】观察和思考是科学发现的基础。众多科学家能从简单的现象中受到启发,从中发现重要的规律,如________从苹果落地的现象中受到启发,发现了万有引力定律。牛顿3、【2009•广州市】百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动

2、员位置的示意图如图2所示(1)两运动员中,___的速度较快,因为在相等的时间内该运动员___较大(2)乙运动员的成绩是10s,他的速度是___m/s图3(3)运动员跑到终点时,不能马上停下来,是因为______(1)、乙乙跑过的路程(2)、10(3)运动员具有惯性图54、【2009•贵阳市】重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上,如图3所示。静止时,铁球所受的支持力为__N,木块所受的合力为___N,此时_____对桌面的压强大。100铁球图45、【2009•兰州市】如图4所示,锤头松动时,用力敲锤柄是利用____第5页 共5页使锤头套紧;许多机器的轴上都装了滚动

3、轴承,这是因为在压力相同的情况下_______。惯性滚动摩擦小于滑动摩擦6、【2009•泰安市】如图5所示,第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛,掷出的冰壶能在冰面滑行,是由于冰壶具有_____,而冰壶最终会停止下来,是因为_______________________。惯性摩擦力改变了它的运动状态(或受到摩擦力)二、选择题1、【2009•上海市】挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是【】DA.苹果受到的重力和苹果对树的拉力B.苹果受到的重力和树受到的重力图6C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D.苹果受到的重力和树对苹果的拉力2、【2009•天津市】秦

4、动同学做物理小制作时,发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起,用木柄的一端撞击硬木凳,锤头就紧套在木柄上了,如图6所示。他利用的物理知识是【】AA.惯性B.速度C.压力D.压强3、【2009•重庆市】 关于静止在水平地面上的汽车,以下说法正确的是【】BA.车处于静止状态,它没有惯性B.车处于静止状态,所受的力是平衡力C.车处于静止状态,所以不受力的作用D.车处于静止状态,是因为它只受到摩擦力4、【2009•河北省】下列有关运动和力的描述或解释正确的是【】AA.击打排球时手感到疼,是由于力的作用是相互的B.用习惯喝饮料时,嘴的“吸力”使饮料上升到口中C.跳伞运动

5、员匀速下落时,以伞为参照物,人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,是因为推力小于摩擦力5、【2009•江苏省】 下列事例中,属于避免惯性带来危害的是【】CA.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落B.锤头松了,将锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上C.汽车在行驶时要保持一定的车距D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远图76、【2009•南昌市】如图7所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是【】AA.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对

6、平衡力D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力第5页 共5页图87、【2009•广州市】如图8所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是【】BA.木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B.弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C.木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用8、【2009•兰州市】某物体在平衡力的作用下,做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失,则物体将【】CA.立即停止运动B.逐渐减慢,最终停下来C.仍然做匀速直线运动D.在水平

7、方向上匀速直线运动下去9、【2009•锦州市】下列说法中正确的是【】C、DA.泼水时,水出盆后,由于持续受到盆的推力而向前飞去B.高速行驶的汽车不容易停下来,是因为速度越大,惯性越大C.饺子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状D.静止在水平桌面上的杯子,受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力10、【2009•宜昌市】 汽车向前行驶时突然紧急刹车,下列说法正确的是【】BA.乘客会向左或右倾倒B.乘客会向前倾倒C.乘客会向后倾倒D.乘客仍保持静止状态11、【2009•临沂】下列说法中正确的是【】DA.研究物体的运动情况时,不能选择运动

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