高级中学教师考评管理办法

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1、中学高级教师考评管理办法　　一、各类教师应履行的职责　　凡认定的骨干教师必须履行相应称号的职责，具体为：“合格教师”必须履行以下1—2条职责；“教学新秀”必须履行以下1—4条职责；“教学能手”必须履行以下1—5条职责；“学科带头人”必须履行以下1—6条职责；“名优教师”必须履行以下1—7条职责；“特优教师”必须履行以下1—8条职责。　　（1）服从学校分配的各项工作任务并能圆满完成。　　（2）完成本学科课时工作量；承担学科竞赛辅导或指导一个课外活动小组；积极参加继续教育培训。　　（3）教学新秀、教学能手、学科带头人、名优教师每学年分别至少上一次校级以上汇报课、公开课、观摩课、示范课

2、。　　（4）每学年至少有一篇论文在校级或以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。　　（5）每学年在校内开展一次学术报告或专题讲座，其讲稿由教科室审核通过并由学校备案。　　（6）积极培养指导青年教师，承担指导1—2名青年教师任务，所指导的青年教师在教育教学方面有明显进步，并获得师生的公认。每年至少有一篇论文在县级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。　　（7）积极开展教育教学研究工作，每学年承担一项教育教学研究课题并取得阶段性成果，至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。　　（8）积极开展教育教学研究工作，有较强的研究能力，每学年至少承担一项教育教学研究课题并取得阶

3、段性成果，至少有一篇论文在省级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。　　二、教师的考核　　教师的考核主要从其德、勤、能、绩四个方面，遵从科学公平、客观公正的原则，采取客观考核与民主评议相结合的办法对教师进行量化考核，考核结果作为各类教师级别认定与管理的主要依据，具体量化赋分如下：　　1、量化考核分=授课工作量(12分)+出勤(8分)+课前准备(10分)+作业、测试(5分)+学生评教(20分)+学校评教(5分)+教学效果(40分)+附加分(10分)　　（1）授课工作量分=（所代课标准课时/学期学校平均标准课时）×12　　注：①科目系数、年级系数、班级人数权重均按（《吴起高级中学结构

4、工资方案》中规定执行）。②兼课工作量和超课时工作量在计算范围内。③此项最高分数为12分　　（2）出勤分=全勤(8分)　　注：①病假：每天扣0.2分（因病住院者凭县公疗办指定定点医院住院结帐单不扣分，3天之内含3天减半扣分，3天以上者按规定执行），病假需持公疗定点医院诊断证明。②事假：每天扣0.4分（家庭遇突发事件和学校规定的享受事假不扣，大型活动请假一次扣0.1分，3天之内含3天减半扣分，3天以上者按规定执行）③上课迟到、早退：一次扣1分（大型活动迟到、早退一次扣0.3分）④无故旷课：一节（次）一次性扣除该项全部得分，即扣除8分，早辅导旷一节扣2分，集体活动无故缺席一次扣2分，晚

5、坐班旷一次扣2分。⑤高三级教师在高考结束至暑假放假前有5天公休假（须依学校工作情况休假，学校组织学习考察亦可算休假），不影响教师出勤分。　　（3）课前准备分=［教学计划(5分)+教学进度安排(5分)+教案数达标(20分)+教案评价(70分)］×10%　　注：①教学计划、教学进度安排于学初（一周内）工作检查时检查并记录在案。②教案数每周由教研组长检查和学中、学末统一检查时核对并认定。③教案评估每学期学中、学末两次评估各占50%，一学年两学期各占50%。　　（4）作业批改、测试分=［作业数量(20分)+作业批改评估(30分)+测试次数(20分)+试卷批阅(30分)］×5%　　备注：学

6、生作业布置及测试次数由教学处组织教研组长及相关管理人员组成检查评估小组，分组深入教研组或班级检查核定，批改质量由检查评估小组打分评定。　　（5）课堂教学学生评教分：学生评教原始赋分为A：10分，B：8分，C：5分。学生评教原始分在［95-100］得20分，［90-95）得18分，［85-90）得16分，［80-85）得14分，［75-80）得12分，［70-75］得10分，［65-70］得8分，［60-65］得6分，［0-60］不得分，先赋分，后算平均分。　　（6）学校评教分=［思想表现(10分)+工作能力(20分)+工作态度(10分)+工作作风(10分)+课堂教学(50分)］×

7、5%　　注：此项分数由学校行政扩大会成员评估打分。　　（7）教学效果分：依统考优秀率、合格率来赋分，普通班以40分为基础分，实验班以42分为基础分。参照上一次统考成绩，优秀率和合格率分别每提升一个百分点，则分别加0.3分和0.16分；若分别每降低一个百分点，则分别减0.2分和0.05分，分数总合计为教学效果分。初三毕业升学不考的科目或非起点开设科目，均以开设该科目第一学期中期成绩为基础。中途转入的学生，以转入后第一学期中期成绩为基础。术科教师依学生评教排序，将文化课教师按教学效果