1 马甲中心小学教师职称评聘实施办法

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1、1马甲中心小学教师职称评聘实施办法（讨论稿）（2007年元月31日）一、指导思想：以邓小平理论及“三个代表”为指导，深入推进学校内部管理体制改革，根据《中华人民共和国教师法》和闽教职改〔1998〕019号《关于小学教师职务评聘工作实施意见》及新阶段我中心小学的实际情况，为了充分调动教师的工作积极性，使职称评定工作规范化，特制定本实施办法。二、教师职称参评条件：1、直接评定国家承认的正规全日制学校毕业生，实行见习期考核定职，按照德、勤、能、绩的要求经考核合格，报主管部门批准转干后，报区职改主管部门批准可聘为小学二级教师。2、正常晋升符合闽教职改〔1998〕019号《关于小学教师职务评聘工

2、作实施意见》正常晋升任职条件的可申报晋升高一级教师职务，把评审条件中的教龄、学历、任职时间、业务成果作为硬件，由申报教师提供材料，中心评审组核对，累计积分。3、破格晋升任职条件参照闽教职改〔1998〕019号《关于小学教师职务评聘工作实施意见》P122——（二）破格晋升任职条件。4、违反校规校纪者、受批评处分者，一年内不得参与评聘，违反国家法律、法规政策者二年内不得参与评聘。1马甲中心小学教师职称评聘实施办法（讨论稿）（2007年元月31日）一、指导思想：以邓小平理论及“三个代表”为指导，深入推进学校内部管理体制改革，根据《中华人民共和国教师法》和闽教职改〔1998〕019号《关于小学

3、教师职务评聘工作实施意见》及新阶段我中心小学的实际情况，为了充分调动教师的工作积极性，使职称评定工作规范化，特制定本实施办法。二、教师职称参评条件：1、直接评定国家承认的正规全日制学校毕业生，实行见习期考核定职，按照德、勤、能、绩的要求经考核合格，报主管部门批准转干后，报区职改主管部门批准可聘为小学二级教师。2、正常晋升符合闽教职改〔1998〕019号《关于小学教师职务评聘工作实施意见》正常晋升任职条件的可申报晋升高一级教师职务，把评审条件中的教龄、学历、任职时间、业务成果作为硬件，由申报教师提供材料，中心评审组核对，累计积分。3、破格晋升任职条件参照闽教职改〔1998〕019号《关于

4、小学教师职务评聘工作实施意见》P122——（二）破格晋升任职条件。4、违反校规校纪者、受批评处分者，一年内不得参与评聘，违反国家法律、法规政策者二年内不得参与评聘。1马甲中心小学教师职称评聘实施办法（讨论稿）（2007年元月31日）一、指导思想：以邓小平理论及“三个代表”为指导，深入推进学校内部管理体制改革，根据《中华人民共和国教师法》和闽教职改〔1998〕019号《关于小学教师职务评聘工作实施意见》及新阶段我中心小学的实际情况，为了充分调动教师的工作积极性，使职称评定工作规范化，特制定本实施办法。二、教师职称参评条件：1、直接评定国家承认的正规全日制学校毕业生，实行见习期考核定职，按

5、照德、勤、能、绩的要求经考核合格，报主管部门批准转干后，报区职改主管部门批准可聘为小学二级教师。2、正常晋升符合闽教职改〔1998〕019号《关于小学教师职务评聘工作实施意见》正常晋升任职条件的可申报晋升高一级教师职务，把评审条件中的教龄、学历、任职时间、业务成果作为硬件，由申报教师提供材料，中心评审组核对，累计积分。3、破格晋升任职条件参照闽教职改〔1998〕019号《关于小学教师职务评聘工作实施意见》P122——（二）破格晋升任职条件。4、违反校规校纪者、受批评处分者，一年内不得参与评聘，违反国家法律、法规政策者二年内不得参与评聘。三、教师职称评聘方案：为了给教师们搭建公平的平台，

6、更全面地对教师进行考核评定。根据马甲中心小学实际情况，从2006年始，教师职称量化评定工作由以下三部分组成。第一部分：德、勤、能三方面占50分，其中20分由参评教师的本校校长、教导给予无记名记分，取平均值；30分由马甲中心小学职评小组人员给予无记名记分，取平均值。第二部分：参评汇报课堂教学占50分，计算方法：评委平均分×50％。第三部分：教师工作业绩量化职分。教师的德、勤、能、绩考核的内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作效果等。1、政治坚定，依法执教。遵守宪法和法律，拥护和贯彻党的路线、方针和政策，践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，祟尚科学，不参与一些与

7、教师身份不相符的活动。2、文明理性，爱岗敬业。热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献，辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责。争取出满勤，克服无事或有事都请假及迟到、早退现象。注意培养学生良好的思想、道德、文化科学知识等全面发展。服从领导，服从上级安排。积极投身课程改革，增强创新意识，争做“学习型”的教师。3、热爱学生，尊重学生。关心爱护全体学生，一视同仁，平等、公正对待学生，创造平等、和谐、融洽的师生关系，促进学生健康活泼地发展。