教师教育教学常规管理办法

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1、仁怀市中枢二小教师教育教学常规管理办法（试用）为了规范教师教学行为，加强教师队伍建设，提高师资队伍的综合素质，强化工作纪律，转变工作作风。根据《中枢二小教师工作绩效考核实施方案》、《中枢二小教师工作考核方案》的要求，特制定本管理意见。一、总则1、教学是学校的中心工作。教学常规是教学工作正常、有序进行的保证。学校要认真抓好教学常规管理，全面贯彻实施国家教育方针，认真实施教育法规，深化教学改革，努力提高教学质量。2、小学教育是基础教育，学校要全面实施素质教育。学校要按国家教学计划开齐、开足课程，教师要按新课程标准和教材创造性地进行教学。3、教学是教师和学生之间的

2、互动过程。在教学中，教师既要发挥指导作用，又要发挥学生的主体作用；教师既要面对全体学生，又要注意因材施教；既要注重传授知识和培养学生技能，又要注重过程与方法和培养学生形成正确的情感、态度、价值观。4、备课、上课、作业批改、辅导、考核与评价是教学过程的基本环节，应环环紧扣，环环落实。学科之间要统筹兼顾，避免过重的课业负担。二、教育常规要求1、坚持四项基本原则，遵守法律法规，遵守社会公德，热爱本职工作，爱岗敬业，治学严谨。2、严格按照学校工作要求和统一部署，按照完成工作任务，及时上交有关资料。83、不做有损学校声誉之事，不体罚或变相体罚学生。4、同事之间精诚团结

3、、相互帮助、宽容大度，形成一个和谐向上、积极进取的集体。5、乐意接受并按要求完成各部门部署的临时性工作，对代课、调课、辅导、监考、集中评卷等临时性工作积极配合。6、严禁酒后上课、坐着上课和上课时间、会议时间接打电话。7、工作认真、责任心强，认真做好对学生的教育工作。8、不向家长索要礼物或接受宴请。9、自觉遵守学校的工作纪律，维护教学秩序的正常进行。不迟到、不早退、不旷课，有事或生病应按要求请假。10、爱岗敬业，认真工作和潜心专研教学，按要求开展工作，不在工作期间酗酒、抽烟、下棋、大扑克、大麻将、玩游戏等。11、积极参加政治业务学习和学校组织的各项活动。12、

4、按要求规范其他教学常规工作三、教学常规要求（一）备课1、备课是上课的前提。不备课不得上课。教师必须制订好教学计划，提前进行备课，并做到有落实、有反思、有改进。2、个人备课与集体备相结合，以个人备课为主。在集体备课中，各校要充分发挥骨干教师的作用，要积极主动和其他学科教师合作备课。83、集体备课由各校教研组长负责，活动的内容是：集体备重点课、疑难课；研究教材的重点、难点；研究教法、学法；研讨运用现代教学手段辅助教学；根据学情确定相对统一的教学目标和作业量。4、备课中必须要有这几块内容：课题、课时内容、教学目标、重难点、课前准备、课时安排、教学流程、板书设计。教

5、学流程中要体现新课改理念，重要环节注明设计意图。同时根据教学设计需要准备好相应的课件。课后写好教学反思。5、各校要采用抽查与普查相结合的方式，检查时要注明检查人姓名和日期，并加盖公章。检查情况要记录、评价和及时反馈并存入教师业务档案。（二）上课听课1、全体教师必须按课表上课。有特殊情况，教导处负责调度，教师不得自行安排。2、各校要重点抓课堂教学改革，每周随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正。3、教师在课堂不得使用通讯工具，上课不迟到，下课不拖堂，仪表端庄，教态亲切。尊重学生人格，启发学生思维，激励学生参与教学。努力创造轻松愉快的教学氛围

6、，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。要杜绝上课时将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。教师可以尝试无举手回答问题的民主教学方式。4、教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学习方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。85、上课要精讲精练。要关注学生的学习兴趣和经验，运用启发式和参与式等多种教学方式。课堂教学中，教师可依据实际情况、反馈信息对教学任务加以数量或难度上的调节，依据教案但不拘泥于教案，着重于教学效果。提倡运用现代教育技术手

7、段上课。6、每个任课教师每学期执教一节教研组以上研讨课。7、训练（观察、实验、实践活动）课，教师要认真组织学生有序进入训练场所，上课期间认真管理，不能出现组织散乱现象、提前下课现象。8、体育课要组织学生列队进入操场，课前要清点学生，检查体育器材的安全性，课中活动要组织有序，下课时要集队清点学生，严禁放羊式教学。9、每位教师每学期必须听课10节以上，教研组长不少于15节，每次听后有评议。（三）作业布置与批改1、作业题要精选，题型要多样化，难易要有一定的梯度，要有利于学生理解和巩固所学的知识，提倡根据学生学习基础，兼顾学生个体认知差异，布置分层次作业、选择性作业

8、。2、控制作业量，低年级提倡在课堂上完成作业，提倡布