《传播学概论》第九章

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1、第九章传播媒介媒介研究：1，媒介工具本身的物质特性和符号传播特性；2，媒体组织的运行、管理和经营。一、界定传播媒介《诗经·氓》：“匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期”中介MediumMedia第一节传播媒介“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传送的工具。”——施拉姆大众媒介，就是大众传播所使用的，面向大众传播信息符号的物质实体。现代大众媒介包括报纸、期刊、广播、电视、互联网等。媒介与传播形式：传播形式是人们的传播活动，如口头传播、书信传播等。同一传播形式可用不同传播媒介；一种传播媒介也可服务于不同传播形式。媒介与符号：符号：指称或代表其他事物的象征物。本身并非信息

2、载体，而是传播内容的构成物。媒介：符号的载体。媒介与媒体：媒介：传播渠道，是一种物质实体、工具或技术手段，如广播。媒体：媒介组织、媒介机构，是一种从事信息的搜集、整理、制作、传播的专门组织，如广播电台。媒介发展简史：1、早期的实物媒介、文字媒介2、近代平面/印刷媒介15世纪的印刷书籍17世纪的定期报纸18世纪的杂志19世纪中期的大众媒介：便士报、五分镍币杂志、一角钱小说3、电子媒介19世纪的照像技术、无线电技术、电话技术19世纪80年代的电影19世纪末的唱片20世纪初的广播20世纪中期的电视4、新媒介20世纪后期的卫星、有线电视、数字媒介、网络媒介早期符号媒介→手抄媒介→印刷媒

3、介→电子媒介→网络媒介二、认识传播媒介的意义“工欲善其事，必先利其器。”工欲善其事，必先识其器。1，把我传播媒介的特点及其规律，充分认识我们进行传播活动的物质手段；2，遵循传播媒介的基本规律，不断改进传播工作；3，认清传播媒介的发展方向，顺应进步的潮流。三、认识传播媒介的原则施拉姆：认识媒介的八个原则1、媒介所刺激的感官2、反馈的机会3、速度的控制4、讯息代码5、增殖的力量6、保存信息的力量7、克服弃取的力量8、满足专门需要的力量认识大众媒介的四个角度：1、传播手段2、时效性3、持久性4、受众参与的程度认识媒介的两个基本观念：1，大众传播媒介各有所长，也各有所短。一种新型媒介并

4、不会取代传统媒介，而是在互相竞争的格局中达成某种平衡甚至融合。2，传播媒介既然各有所长、各有所短，则在人类对其使用过程中需扬长避短、取长补短。第二节传播媒介的本体特征认识四种大众媒介报刊广播电视互联网一、报刊最早的新闻媒介发端于威尼斯等地中海商业地区的手抄新闻纸以1933年美国《纽约太阳报》的创办为标志，报纸从政党报刊走向大众媒介。广播、电视兴起后，日益受到挑战语言要素语法体系媒介风格媒介特性报刊文字图片颜色线条文章语法、版面编排静止的抽象的深度的1、报刊是视觉媒介，是阅读媒介2、报刊的时效性较差3、报刊的保存性强4、读者拥有较大的选择权5、报刊适合传达深度信息二、广播19世纪

5、末无线电发明20世纪20年代，第一批正式的广播电台开始播出调频广播、数字广播语言要素语法体系媒介风格媒介特性广播声音：人的有声语言、音乐、其他音响声音剪辑流动的单一的内省的1、广播是听觉媒介2、广播的时效性较强3、广播的保存性和选择性较弱4、广播的影响面广三、电视20世纪20年代起，电子装置传送图像的技术逐步成熟20世纪30年代，第一批电视台开播今天：仍在大众媒介体系中占据主导地位语言要素语法体系媒介风格媒介特性电视运动图像静止画面声音字幕特效节目元素场面调度、蒙太奇、节目元素组合手法变幻的纷繁芜杂的开放的1、电视是视听合一的媒介2、电视时效性强3、电视保存性和选择性较弱4、电

6、视具有较强的形象感、现场感和过程感四、互联网因特网、网际网路互联网前身：1969年美国国防部阿帕网（ARPANET）1991年：提姆·伯纳斯李：万维网（WorldWideWeb）语言要素语法体系媒介风格媒介特性网络文字图片颜色线条视频动画声音动态组件超链接HTML语法网页版面编排联结的仓储式的互动的1、网络是一种诉诸多感官的媒介2、网络的时效性、保存性和选择性都是最强的3、网络的可控性较差五、手机手机媒体：以手机为视听终端、手机上网为平台的个性化信息传播载体，它是以分众为传播目标，以定向为传播效果，以互动为传播应用的大众传播媒介。被公认为继报刊、广播、电视、互联网之后的“第五媒

7、体”。适应用户多层级细分的需求，即用户对手机媒体的需求从基本的通信联系、信息获取逐步向信息共享、娱乐互动、电子商务需求拓展；提供全方位的信息服务；用户原创内容成为手机媒体的重要内容来源；内容表现形式的多元化。媒介的选择：媒介各有所长，各有所短，应取长补短。报偿的保证费力的程度报偿的保证费力的程度=选择的或然率第三节技术与媒介多伦多学派（媒介环境学派）技术的特性是社会结构与人类心智发展的基础。一、英尼斯：传播的偏向《帝国与传播》（1950）《传播的偏向》（1951）媒介对社会形态、社会心理都产