《图文转换使用》ppt课件

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1、语言运用图文转换9/15/20211专题解说1、图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种题型可以综合考查学生观察分析、理解概括及语言表达能力,命题专家十分青睐它。2、从近几年高考试题来看，该题有增加趋势，且变化多样，考查难度有所加大。08年重庆卷广东卷、山东卷福建卷等,这些省市的题目都是图文转换中的创新题，贴近生活，实用性强。9/15/202122004-2006年图文转换题分布统计试题分布试题类型2004年广东卷看图表写结论2005年天津卷2005年浙江卷20

2、05年湖北卷看漫画描述画面内容，写寓意看漫画设计公益广告语看漫画说明内涵，拟标题2006年全国II卷2006年广东卷2006年山东卷2006年重庆卷2006年辽宁卷介绍示意图表述图表内容说明漫画内容并写出寓意说明漫画寓意并拟标题为漫画拟标题并写感想9/15/202132007年高考图文转换题情况介绍试卷题号选材类型考查要求全国Ⅱ·20题奥运火炬祥云图案展开想象，运用修辞，体现中心天津卷·24题“五一”旅游情况统计表根据统计数字写短讯湖北卷·20题第八届中国艺术节节徽结合节徽图案拟对联辽宁卷·23题国内生产总值统计表概括异同，简要评述四川卷

3、·18题《大扫除》漫画说明内容，揭示寓意山东卷·18题电视节目调查图表归纳结论，提出建议广东卷·22题比赛项目标志图形运用修辞，围绕图形，紧扣特征，展开联想9/15/202142008年高考图文转换题情况介绍试卷题号选材类型考查要求重庆卷·18题漫画孵蛋图看漫画，写寓意福建卷.16题中国粮食产量情况图写宣传标语山东卷·18题奥运冠军刘璇做自由体操图运用两种修辞手法,描写画面,要求生动形象.广东卷·23题剪纸画《情深》表现画的意蕴,两种修辞手法9/15/20215命题形式总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型（一）从所供材料角度分为两种：

4、1.表（表格）文转换题2.图文转换题（图又分为“标志图”和“示意图”）3.画文转换题（画即“漫画”）（二）从表达角度分为两种：1.直接表述图表信息；2.对图表信息推断总结9/15/20216图文转换类型一表文转换题9/15/20217表文转换考查类型：1、直接表述信息类2、推断总结类（从表达角度分类）9/15/20218例1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(20个字以内)时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数立

5、刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆74484226题型1、直接表述图表信息题如何读表？1.认真审题，明确要求：注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制。2.仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。如何表达？答案与源信息要求同一：即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求

6、把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。例题分析9/15/20219题型2、推断总结题例2.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值8642偶尔一次两月一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：如何读表？1.注意题目中的标志性词语。如：该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“

7、从中可以看出（得出）”等标志性词语。2.留意题目中的调查主体、调查目的。如何表达？注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。9/15/202110课堂演练练1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东)某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重

8、图书数目(册)20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论：⑴_________________________________________⑵_______