《大学生学习》课程和方法的理解与实施

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1、《大学生的学习》理论和方法的理解与讲解贵州师范大学化材学院周能大学学习观念变革大学学习的基本过程规律大学生创新性学习能力的培养主要内容大学生的学习生活特征一、大学生的学习生活特征现代学习观念告诉我们，学习活动贯穿于人的整个一生中。但是相对较好的学习环境特别是有富余的学习时间的学校学习毕竟是人生中最珍贵、最重要的一个阶段的学习。学校学习和非学校的自学学习相比有它自身的优越性。同时，大学学习环境在兼具学校学习环境的共同性时，有较中学阶段学习环境有以下优点与不同：大学学习生活的优越性教学方式不同。学习的具体环境氛围不同。大学在教学的硬软件设备上一般都优于

2、中学。大学有藏书丰富的图书馆、设备先进的阅览室、实验室、有优越的食宿条件。同时，大学有知识密集、教学和科研能力较强且师生比例较高的教师群体，特别在某些方面还有知名的学术带头人。大学除课堂外还经常举办学术报告、学术讲座、学术研讨会。学生学习的管理方式不同。中学的学生管理主要是以教师为主、管理方式是班主任制。大学的学生管理则是以学生自主管理为主，管理方式是辅导员制。学习的任务内容不同。普通中学的主要任务是以升学为主要目的的一般的基础性学科知识的学习，而大学学习任务则转为以就职为目的的专业性学习。充分利用环境的有利性努力调整自身的学习习惯和学习方法，尽快

3、适应大学全新的学习环境要充分利用雄厚的师资力量和丰富的图书资料等硬件设备以及浓厚的学术氛围拓展深化知识结构。学会对大学学习环境进行唯物辩证分析。要充分利用大学的教学方式的显著特征，在培养自身的基本素质、基础能力和专业能力上多下工夫。努力增强学习的主体性，变消极被动性学习为积极主动性学习。要倍加珍惜大学较富裕的学习时间，努力提高学习效率。从“知识、技能学习”观念转化为“素质、能力学习”观念从“变化、仿效学习”观念转化为“发展、选择学习”观念从“被动学习”观念转化为“自主学习”观念从“功利学习”观念转化为“责任学习”观念从“盲目学习”观念转化为“学会学

4、习”观念从“学校学习”观念延伸到“终生学习”理念从纯粹的“个体学习”观念拓宽为“社会学习”观念从单纯的“书本学习”观念拓展为“实践学习”观念从注重“向权威学习”同时注重“向群众学习”的观念从“重复性学习”观念升华为“创新性学习”的观念二、大学生学习观念的变革正确理解文化概念的内涵，全面认识文化的作用，初步树立马克思主义文化观。了解生活中的文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养水平。了解文化传承和创新的意义，形成对文化发展的规律性认识；正确认识传统文化的作用，正确面对外来文化的影响，增强文化创新的意识。感悟中华文化的价

5、值，懂得弘扬中华民族精神的意义；知道中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。从“知识、技能学习”观念转化为“素质、能力学习”观念明确发展先进文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建设中国特色社会主义的基本要求；能够积极投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。确信中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，中国特色的社会主义文化建设必须坚持马克思主义的指导地位。懂得在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。课程的基本目标（续）三

6、、怎样把握这门课程的内容目标教材的体例结构教材内容介绍内容框架的整体设计各单元内容介绍(一)教材的体例结构单元目课框每单元2～3课。每课由一个相对独立的生活主题构成主题内容。课题下的导言承上启下，也讲明本课的主题共4单元单元，导语介绍单元主要内容和意义。每单元后设综合探究。每课2框题，每一框题大致是一个课时教学内容。每框3目，分正文和辅文。正文是逻辑主干和学习的主体内容。辅文是对正文的补充、例示、说明、解释。内容框架的整体设计文化一般中国文化第一单元是什么：文化概念；文化的意义：文化与经济、政治第二单元为什么：文化发展的一般过程；文化的传承与创新第

7、三单元怎么看：中华文化的精髓；文化的认同：中华民族精神第四单元怎么办:文化建设的基本要求；文化的选择：当代文化生活(二)教材内容介绍课标的基本要求教材结构内容线索重点问题各单元内容介绍各单元内容介绍第一单元文化与生活※课标的基本要求※1.1：观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。1.2：评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与政治、经济相互交融的意义。1.3：赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人民大精神力量的意义，确信其促

8、进人的全面发展的重要作用。文化与社会文化“万花筒”文化是什么文化的力量在经济的基础上相互影响在时代发展的进程中相互交融文化