【部编版】三年级下册语文课件《习作4 我做了一项小实验》优质课课件

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1、伟大的科学家都是从一个小实验开始的！部编版语文三年级下册我做了一项小实验习作4你做过什么实验呢？向大家介绍一下比一比，看谁说的好！借助课本56页图表回忆实验的情景写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式，把小实验的经过写清楚。还可以写实验时的心情和发现哦！静电实验尺子碎纸干布用干布擦尺子把尺子接近碎纸尺子把碎纸吸起来了自己做一做注意安全不要打闹当一个带有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时，由于静电感应，没有静电的物体内部靠近带静电物体的一边会产生与带电物体所携带电荷相反极性的电荷，另一侧产生相同数量的同极性电荷，由于异性电荷互相吸引，就会表现出静电吸引现象这就是静电吸附的

2、原理。静电吸附原理一次科学实验科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西：普通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我

3、吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。佳文引路我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。实验虽然成功了，但是我还是不知道这是为什么。我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。科学可真有趣啊！以后我要多做。实验，掌握更多的知识。我做了一项小实验星期二放学回到家，我做完了老师布置的作业，随

4、手拿起桌上的一本《百科全书》，翻了几页，看见了一个实验的介绍：将一个杯子盛满水，用一张纸盖住杯口，然后，用手将杯子倒过来，水不会流出来。我觉得这绝对不可能，一张薄薄的纸怎么可能托起一杯沉重的水呢？①范文评点①简单表明“我”看到了“纸可以托住水”的实验介绍，并由此产生疑问，引出下文所做的实验。“我得验证一下！”带着怀疑的心情，我开始了实验。②首先，我拿来一个玻璃杯和一张纸，我先在杯子注满水，然后把纸盖了上去，再把杯子倒了过来。嗨！真的，纸真的把水托住了，薄薄的一张纸真的将沉重的水托起来了！③可是一张小小的纸为什么能托起一杯水呢？我将《百科全书》介绍这个小实验的文章又读了几次，想从中找出它的奥妙

5、，可是就是找不出。②承上启下，点明做实验的缘由。③“首先……然后……再……”简单但有条理地叙述了实验的经过，并得出结果。我又冥思苦想了一番，终于想出了一个好办法——去找博学多才的老爸问问。这时老爸正在客厅看报，我走过去问：“爸，你知道一张纸为什么能托起一杯水吗？”老爸说：“这个问题问得好，但这个问题是上到初中才学的，跟你说你也听不懂，要不你自己上网查查吧！”我只好来到了电脑前，打开电脑，终于在网上查到了关于这个问题的资料，电脑上是这说的：只要杯中水是满的，让纸和水之间没有空隙，那不管什么方向都不会倒出来。这个时候纸片外部是受到大气压作用，而内部由于水是满的所以气压为零——事实上如果杯内水不满

6、，有一定的气体，但总是小于外界大气压的。杯中水的重力与大气压相比非常小，可以忽略不计。同时，水与容器壁和纸片之间形成的界面处也会有表面张力保证纸片不会掉落，那么水当然也不会流下来了。④④由实验结果产生了疑问，进而记叙“我”寻找解惑的答案的过程。通过这次实验，我终于明白了一张纸为什么能托起一杯水的道理，同时我也明白了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从中发现问题。⑤⑤疑问解答后，“我”也从中得到了启发。点评：小作者用词简洁明了，将自己做这个实验的原因、过程和结果清楚地记叙了出来。同时穿插着作者自己的思考和疑问，详细写了自己对“纸为什么能托住水”这个问题答案的探究（做

7、实验、问父亲、查资料），最后点明自己从中感悟出的道理。有头有尾，情感到位。我的小实验写作提示：1、要交代好四要素。2、写出实验的用具。3、实验的过程要写清楚，注意用上合适的描写方法。4、要揭示实验的原理。5、写出自己实验成功的感受。开始习作注意坐姿注意字体语言通畅