艺术学基础知识(美术篇)核心笔记

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1、美术编第一章概述第一节、美术的历史、起源，美术的门类。艺术是一切艺术门类的总称，它是用不同的形象化手段来反映自然和社会，表现人类情感的一门大的学科，包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏曲、电影、书法等，也包括服饰、园林设计等很大的范围。而美术则专门用来指艺术的一个重要分支、即视觉艺术部分。法国巴托《统一原则下的美的艺术》第二节、起源模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家，认为模仿是人类固有的天性和本能，起源于对自然的模仿。(亚里士多德来奥那尔多狄德罗)游戏说席勒和斯宾塞，认为艺术是一种以创造形式外观为目

2、的的审美自由的游戏。（席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要，情感是艺术最主要的功能。（雪莱托尔斯泰）巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》劳动说希尔恩《艺术的起源》美术的发展第三节、认识功能对现实生活全面、能动的反应，感性到理性的认识，有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感，提高思想、品德和情操。审美功能最本质最普遍的功能，形成审美观念、理想陶冶情感与人格。第四节、一、现代美术门类文艺

3、复兴，文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类，后来电影被纳入。历史上看分为四种：存在：空间艺术（建筑、绘画、雕刻）时间艺术（音乐、文学等）时空综合（戏剧、电影等）。运动方式：静态艺术（建筑、绘画、雕塑）动态（音乐、戏剧、电影）动静结合（文学）。主体对对象的感觉方式：视觉（建筑、雕塑、绘画）听觉（音乐）试听综合（戏剧、电影）想像艺术（文学）。内容特征：再现艺术（绘画、雕塑、小说、电影）与表现艺术（音乐、建筑、诗歌、舞蹈）（一）建筑（二）雕塑（三）油画（四）版画（五）工艺美术二、中国传统书画门类（

4、一）人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科，周代劝善戒恶的壁画，战国秦汉独幅人物画作品，魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力，五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响，写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感，元明清具有萌芽状态反封建的文人人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材，开掘深意给人以美的享受，通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实的展示不同人的性格及，主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别

5、主次，有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。（二）山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木；体现人的自然观与社会审美意识，元以后占重要地位。战国地图中，独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》奠定了中国山水画的理论基础。；以自然风光为主要描写对象，致力于审美客体的发现与描绘，不被动摹写，要求外貌及其丰富变化，有注重显现其运动中的内在联系，特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。；早形象上强调留影，亦即实行宏观的总体的把握，而不过分拘泥与细节，同时从物象的

6、结构组织出发，形成了既反映树石类别的特点，有更具程式化的手法在程式化法则的使用上反对依样葫芦，主张灵活变化，以高度提炼的结构程式进行写实。在空间的处理上，以小观大，视点游动，把高远等加以灵活处理运用。笔墨技法丰富多变，頗法和点苔法。笔中有墨，墨中有笔，彼此渗透有效提高了笔墨状物抒情与表达独特风格的作用，对其他也产生了积极影响。（三）花鸟画以动植物为主要描写对象中国人作审美客体的自然生物的审美关系，具有较强的抒情性。原始社会中萌芽，两汉六朝初具规模南齐谢赫东晋刘胤祖。五代北宋完全成熟，黄笙徐熙两种

7、风格流派；中国人的社会审美需要，形成恶劣以写生为基础，以寓兴、写意为归依的传统。（四）书法第二章美术作品构成要素第一节内容和形式内容是构成艺术形象的客观因素和主观因素的总和，形式是作品的存在方式。第二节构思和构图构思指审美主体对客体的感受和取舍，创作意念的酝酿和确定以及对题材的选取和提炼，表现形式的选择，考虑到艺术形象前后的变化与事件的进展等因素。是一种审美的认识活动。第三节空间第四节笔触第五节素材第六节意境通过时空境像的描绘在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。情、景是因素第七节节奏第八节风

8、格南朝刘×时代等超越了幼稚阶段，拜托了各种模式化的束缚，是成熟的标志。具有多样和同一性第三章美术发展的历史线索第一节中国美术的历史发展简况（一）先秦新石器时代彩陶纹样居住地址、岩画及墓室装饰；先秦时期的绘画具有装饰性和实用目的；春秋战国壁画创作尤盛，为先秦礼教服务和原始的宗教思想；秦汉秦汉时代的绘画艺术多是壁画，多为色彩绘制，风格古朴浑厚，总体气势壮观，显示出早期的壁画风貌；到西晋初步成熟，东晋后故事画和风格画增多，卷轴画也开始流行，但仍以人物为主，比较清秀。（二）隋唐隋代绘画继往开来酝酿着新画