一年级下册数学概念复习

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1、1、长方形有（4）条边，（4）个角，对边（相等）。正方形有（4）条边，（4）个角，（4条边）都相等。三角形有（3）条边，（3）个角。2、(2)个一样大的小正方形可以拼成一个（长方形），至少(4)个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形。(2)个一样大的小正方体可以拼成一个（长方体），至少(8)个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体。(2)个一样大的长方形可以拼成一个（大长方形或大正方形）。3、补砖块问题方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线。方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。

2、4、、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数、写数都从（高位）起。如：34读作：三十四写作：34，十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。5、10个一是十，1个十也是十；10个十是一百，100个一也是一百。6、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。最大的两位数和最小的两位数的差是（89），和是（109）。7、人民币有（纸币）和（硬币）两种。人民币中面值最大的是（100元），面值最小的是（1分）。8、人民币的的单位有（元）、（角）、（分）；相邻两个单位之间的进率是（10）

3、。1、长方形有（4）条边，（4）个角，对边（相等）。正方形有（4）条边，（4）个角，（4条边）都相等。三角形有（3）条边，（3）个角。2、(2)个一样大的小正方形可以拼成一个（长方形），至少(4)个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形。(2)个一样大的小正方体可以拼成一个（长方体），至少(8)个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体。(2)个一样大的长方形可以拼成一个（大长方形或大正方形）。3、补砖块问题方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线。方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了

4、。4、、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数、写数都从（高位）起。如：34读作：三十四写作：34，十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。5、10个一是十，1个十也是十；10个十是一百，100个一也是一百。6、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。最大的两位数和最小的两位数的差是（89），和是（109）。7、人民币有（纸币）和（硬币）两种。人民币中面值最大的是（100元），面值最小的是（1分）。8、人民币的的单位有（元）、（角）、（分）；相邻两个单位之间的进率是（10

5、）。1、长方形有（4）条边，（4）个角，对边（相等）。正方形有（4）条边，（4）个角，（4条边）都相等。三角形有（3）条边，（3）个角。2、(2)个一样大的小正方形可以拼成一个（长方形），至少(4)个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形。(2)个一样大的小正方体可以拼成一个（长方体），至少(8)个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体。(2)个一样大的长方形可以拼成一个（大长方形或大正方形）。3、补砖块问题方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线。方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以

6、了。4、、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数、写数都从（高位）起。如：34读作：三十四写作：34，十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。5、10个一是十，1个十也是十；10个十是一百，100个一也是一百。6、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。最大的两位数和最小的两位数的差是（89），和是（109）。7、人民币有（纸币）和（硬币）两种。人民币中面值最大的是（100元），面值最小的是（1分）。8、人民币的的单位有（元）、（角）、（分）；相邻两个单位之间的进率是（1

7、0）。29、1角=10分10分=1角1元=10角10角=1元1元=100分100分=1元1元=10角=100分10、一张壹圆可以换（2）张五角；还可以换（5）张贰角；或者换（10）张壹角。11、一张20元可以换2张10元；或4张5元；或10张2元；或20张1元。12、一张100元可以换2张50元；或10张10元；或5张20元。13、五角里有（2张）贰角和（1张）壹角；或（1张）贰角和（3张）壹角；五角元里有（2张）贰元和（1张）壹元；或（1张）贰元和（3张）壹元。14、十几减9，减9想1，被减数个位加1。十几减8，减8想2，被减数个位加2。十几减7，减

8、7想3，被减数加3。十几减6，减6想4，被减数个位加4。15、整十数加减整十数，可以以十为单位