记叙文阅读题型分类及解题方法

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1、“记叙文(写人、记事)阅读”试题类型及解题方法（一）记叙文阅读的分类及主题1、写人（人物的品质特点或人物形象）2、记事（由事引发的感悟启示或道理）（二）如何快速找到记叙文的主题一．看文章的4个重要部分：1．题目2．开头3．详写（关键词句：描写、评价人物的词句）4．结尾二．概括事件【方法】（时间、地点）人物+事件（起因、经过、结果）（三）做“记叙文阅读题”的三个步骤一．看懂文章（主题是什么）。二．审清题意（提示的词语；限制的词语）。三．准确条理（准确：到位、全面、具体。条理：有几问分几段；每问有几条分几行）（四）试题类型一．主题类1.分析或评价人物形象

2、（写人记叙文）2.描写人物的方法及作用（写人记叙文）3.句子的含义(记事记叙文)4.谈感悟启示二．构思类1．概括内容（全文；一个段落；几个段落；寻找人物情绪变化的词句）2．理解题目（题目的作用；题目的含义；给文章命题目）3．理清结构（句子或段落在文中的作用：开头的作用；过渡句或过渡段；结尾的作用）4.抒情方式及作用5.景物描写句子的作用6．写作手法及作用（突出主题、曲折生动，吸引读者）7．写作顺序及作用（顺叙；倒叙；插叙）8.写作思路9．详略安排10．人称选择（第一人称；第二人称）11．补写省略内容或续写12.体会人物的心理及情感三．语言类1．词语（

3、含义；作用；能不能删去；表达效果）2．句子（赏析句子；句子的表达效果；句子的语言特色）（五）解题方法一．主题类1.分析或评价人物形象18【方法】（找描写、评价人物的词句）2．描写人物的方法及作用【方法】（五种描写人物方法:外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。作用：结合语境及主题）3.理解句子的含义（“理解句子的含义”类试题，所让理解的句子多为篇末议论或抒情的句子，即：揭示主题的句子。所以，回答时应“围绕主题”解释说明。把句子的“书面语言”变为“口语”，把修辞还原。较长的句子应逐层解释。）【方法】（结合主题，解释说明。）4.谈感悟启示【方

4、法】（结合主题）二．构思类1．概括内容（概括全文；一个段落；几个段落；找人物情感变化的词句）【方法】（1）概括全文；一个段落；几个段落：（时间、地点）人物+事件（起因、经过、结果）（2）找人物情感变化的词句：（结合所给分值，先在文中找出题目中已给出的，再在文中向两头找。）2．理解题目（题目的作用；题目的含义；给文章命题目）（1）题目的作用①写出了文章的……。（时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果、环境、线索。）②暗示主题……。（应详细答出“主题的具体内容”）③激发读者的阅读兴趣。④渲染……的氛围。（2）题目的含义（说出题目对主题的作用，有修辞的还

5、要结合修辞去说）“……”，巧妙暗示了文章……的主题。（3）给文章命题目结合文章，分两步命题：①选角度（主题、写作对象、事件、环境、情感）②巧修饰（修辞、添加修饰语、套用文艺作品、设悬、组合词语）3．理清结构（句子在文中的作用：开头的作用；过渡；结尾的作用）这类试题让分析的句子或段落，一般是三个位置：开头（倒叙：（1）精彩片段：设置悬念，吸引读者；引出下文对……的叙述。（2）结果：总领全文；暗示主题：……；引出下文对……的叙述；18吸引读者。顺叙：吸引读者；引出下文对……的叙述。)文中（过渡或承上启下：承接上文的……；引出下文的……）结尾（1）总结全文

6、的结尾：总结全文；揭示主题：……。（2）卒章显志的结尾：卒章显志，揭示主题：……；出人意料，令人震撼。给读者留下丰富的想象空间。（3）自然含蓄的结尾：自然含蓄，深化主题……；给读者留下丰富的想象空间。4.抒情方式及作用（1）直接抒情作用：直接表达了对……（写作对象）的赞美之情；语气强烈，感情充沛。（2）间接抒情（借景抒情）作用：间接表达了对……（写作对象）的赞美之情含蓄结尾，引人深思。5．景物描写的作用（1）表明事件发生的地点和……（主人公）活动的环境。（2）为下文写……（主人公）的……作铺垫。（3）渲染……的气氛。（4）衬托……（人物）……的心情。

7、6．写作手法及作用（突出主题、曲折生动，吸引读者）（1）托物言志作用：突出……（主人公）的……，更好地揭示了主题。（2）借景抒情作用：衬托……（主人公）的……，更好地揭示了主题。（3）衬托（正衬、反衬）作用：突出……（主人公）的……，更好地揭示了主题。（4）先抑后扬作用：突出……（主人公）的……，更好地揭示了主题。（5）对比作用：突出……（主人公）的……，更好地揭示了主题。（6）正侧描写作用：突出……（主人公）的……，更好地揭示了主题。（7）设置悬念作用：吸引读者，为下文写……作铺垫。（8）卒章显志作用：卒章显志，揭示主题：……；出人意料，令人震撼；

8、给读者留下丰富的想象空间。（9）线索（六种线索）时线：以“时间变化”为线索地线：以“地点变化”为线索人线：以