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《高二下期数学备课组工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2014—2015学年高二下期数学教研组工作总结姓名：张培玉2015年7月6日高二下学期数学教研组工作总结本学期教学教研工作已经结束，回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实，几分忙碌，也有几分感概……本学期我们数学教研组在以简校长提出的办学理念为指导思想，全体教师发扬爱岗敬业，无私奉献的精神，脚踏实地的工作。认认真真履行自己的职责、圆满完成各项教育教学工作和任务。现将这一学期工作总结如下：一、基本情况：我组共有教师12人，其中文科6人，理科6人，老中青三结合，生活中相互关心，相互帮助，工作中相互理解、相互支
2、持，团结协作，任劳任怨，兢兢业业，总之我们数学教研组是一支团结和谐，积极向上，具有较强的凝聚力和战斗力合作团队。二、具体工作作法如下：（一）集体备课、资源共享为了发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,力求符合下列要求:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应
3、以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、注重“三基”、“三精”认真规范编写导学案。（二）认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生"学会"数学,更重要的是让学生"会学"数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,
4、为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。（三）作业及课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业,采用的形式是统批、面批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。（四）坚持单元滚动测试，全批全改，重在讲评，重在总结。但缺乏查补练。（下期将弥补这一环节）。（五）教科研活动：坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教
5、育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家都确的通过争议都很有收获,以此推动本组的教研氛围。"教""研"相长,促进
6、教师的专业发展,在集体备课中,最大的体会是集体的智慧远远高于个人,通过集体备课,最大限度地实现了教学资源共享,最大限度地提高了教学效率,最大限度地调动了教师的积极性和创造性,促进了自身的专业发展。在这种模式下,老师之间精诚团结,关系融洽,形成了良好的教学与教研氛围。（六）一听一评，贯彻课堂教学改革的精神在教务处，教科室直接领导和组织下，我们数学组教研组积极认真开展了一系列公开课、优质课、示范课活动,借此机会我们认真听课、评课,同时也在组内互相听课,在每周集体备课时对所听的课进行讨论和评议。在这个过程中,每个
7、老师都获益匪浅,对许多问题达成了共识,并将这些认识再现于自己的课堂教学中。在教学技能竞赛中、我组共有4位同志参与，其中姜贺霞老师、李文平老师获二等奖，张影老师获三等奖，取得了丰硕成果。（七）严格按计划圆满结束新课教学，并顺利转入高三一轮复习备考，目前正有序按计划开展。三、存在问题及努力方向：1、有时教研活动不够深入，形式单一，形式多于内容，需要改进。2、学案编写，课堂教学设计，单位过关不够完善，需要锤炼。3、学法指导不够全面，培优转差不够力度，需要加强。4、文理高三复习备考有差异，文科组长应及时到位，需要调
8、整。高二数学教研组张培玉2015.7.6
