《招聘与测评》教学大纲

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1、《招聘与测评》教学大纲一、课程的性质、地位和任务本课程是人力资源管理专业的核心技能课程之一。本课程主要阐述招聘工作基本职能和原理，讲解招聘的概念的界定、影响因素分析、法律环境分析、力资源招聘的黄金法则——能岗匹配原理、人力资源规划、人力资源的获取方式及选择、管理能力测试、诚信测试、诊断性面试、面试技巧、录用决策、新员工录用面谈等项工作的基本技能和规范。通过本课程的教学，使学生懂得招聘工作的基本原理，掌握招聘工作的基本内容和要求，为今后从事招聘工作打下扎实的理论基础。二、课程的教学目标（一）理论、知识方面1．了解招聘的基本概念、影响因素及法律环境。2．理解招聘的能岗

2、匹配原理。3．掌握人力资源规划、招聘方式的选择、甄选测试的方法以及录用面谈的技巧。（二）能力、技能方面1．了解不同国家和地区的人力资源招聘模式。2.了解人力资源管理的法律体系。3.理解影响招聘的因素。4.理解能岗匹配原理在招聘中的应用。5.掌握人力资源供求预测。6.掌握人力资源的获取方式及选择。7.熟练掌握管理能力测试理论基础与方法。8.熟练掌握诚信测试理论基础与方法。9.熟练掌握诊断性面试及面试技巧。10．熟练掌握录用的背景调查，录用决策的成本效益分析。三、课程教学内容与要求(一)概念的界定(4学时)1.教学内容及基本要求（1）了解若干国家和地区人力资源招聘模式

3、；（1学时）（2）理解我国企业招聘中存在问题；（1学时）（3）掌握招聘的概念、意义、原则和程序。（2学时）2.重点、难点重点：招聘的概念、意义、原则和程序，若干国家和地区人力资源招聘模式的比较。难点：我国企业招聘中存在问题的分析。（二）影响因素分析(4学时)1.教学内容及基本要求（1）了解影响招聘的外部因素；（1学时）（2）理解影响招聘的个人因素；（1学时）（3）掌握影响招聘的内部因素。（2学时）2.重点、难点重点：影响招聘的内部因素。难点：企业战略与招聘策略的关系。（三）法律环境分析(4学时)1.教学内容及基本要求（1）了解人力资源管理法律体系；（1学时）（2）

4、理解美国人力资源管理法律体系；（1学时）（3）掌握《中华人民共和国劳动合同法》的权威体系及特点。（2学时）2.重点、难点重点：中美人力资源管理法律体系比较。难点：《中华人民共和国劳动合同法》的权威体系及特点。（四）人力资源招聘的黄金法则——能岗匹配原理(4学时)1.教学内容及基本要求（1）了解能岗匹配原理的理论分析；（1学时）（2）理解能级与职位的权级之间的相同点和不同点；（1学时）（3）掌握应用能岗匹配原理的操作方式和操作技巧。（2学时）2.重点、难点重点：能岗匹配原理的理论分析。难点：能岗匹配原理的操作方式和操作技巧。（五）人力资源规划(4学时)1.教学内容及

5、基本要求（1）了解人力资源规划的重要性；（1学时）（2）掌握人力资源规划的内容及程序；（1学时）（3）熟练掌握人力资源供求预测和人力资源规划的制定。（2学时）2.重点、难点重点：人力资源供求预测。难点：人力资源规划的制定。（六）人力资源的获取方式及其选择(6学时)1.教学内容及基本要求（1）了解内外部获取的方式及优缺点；（1学时）（2）掌握校园招聘的方式、流程、误区及优缺点；（3学时）（3）掌握网络招聘的方式、流程、优缺点；（2学时）（4）完成招聘程序与方法实训。（2学时）2.重点、难点重点：获取优质人力资源的三个重要渠道。难点：内部获取与外部获取优缺点的对比分析

6、。（七）管理能力测试(8学时)1.教学内容及基本要求（1）了解管理能力测试概述；（1学时）（2）理解评价中心法；（1学时）（3）掌握无领导小组讨论的操作；（1学时）（4）掌握公文筐处理的操作；（1学时）（5）掌握案例分析和公开演讲的操作。（2学时）（4）完成无领导小组讨论实训。（2学时）2.重点、难点重点：管理能力的定义，中心评价法。难点：无领导小组讨论的操作，公文筐处理的操作，案例分析和公开演讲的操作。（八）诚信测试(6学时)1.教学内容及基本要求（1）了解诚信测试的概念、历史及发展阶段；（1学时）（2）理解谎言的分类和构成；（1学时）（3）理解诚信测试的理论基

7、础；（1学时）（4）掌握诚信测试的方法；（2学时）（5）能够进行谎言识别。（1学时）2.重点、难点重点：诚信测试的方法。难点：谎言识别。（九）诊断性面试(4学时)1.教学内容及基本要求（1）了解诊断性面试的重要性；（1学时）（2）理解诊断性面试的特点；（1学时）（3）掌握面试的种类；（1学时）（4）能够进行面试考官的选择与面试考场的布置。（1学时）2.重点、难点重点：面试的种类。难点：面试考官的选择与面试考场的布置。（十）面试技巧(6学时)1.教学内容及基本要求（1）了解结构化面试和随机型面试的定义、方式及优缺点；（1学时）（2）掌握定型面试题和随机型面试题的制作

8、技巧；（1