七——九年级语文知识树

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1、正确流利有感情的朗读课文注重语言积累和运用整体把握文章内容品味名句感情理解文中富有哲理的句子在读中明理在读中悟情理解不同文体的不同表达方式和技巧把握叙述与议论的关系感知作品的思想内容熟读背诵课文激活学生的想象力发表见解理解有哲理的语句培养学生关注自然热爱自然的情感理解作品中的夸张和想象的作用积累文言词语培养良好语感培养学生欣赏诗文的能力评价思想内容联系生活体验感悟人生了解童话的文学常识七年级语文上册培养学生的科学精神提高学生阅读现代科技文的能力提高学生搜集资料的能力第一单元诠释亲情第二单元感受师恩第

2、三单元四季畅想第四单元领悟哲理第五单元自然畅想第六单元想象世界友人无信无礼勇于自责赠送逼索索要、归还解题读课文了解背景揭露从精神虐杀到社会虐杀的黑暗现实理清脉络陈太丘与友期行缺少尊重少年世界友情诚信概括段意成人世界重财轻义元方聪颖机智有正义感背景事件结局转赠缺少沟通咏雪诠释亲情散步羚羊木雕世说新语七年级语文上第一单元语文（上）知识树战争建筑园林名胜古迹古文语文八年级上知识树爱科学山水游记新闻两则芦花荡蜡烛就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信亲爱的爸爸妈妈中国石拱桥故宫博物院桥之美说“屏”苏州园林背影台

3、阶短文两篇阿长与山海经信客老王阿西莫夫短文两篇大自然的语言生物入侵者落日的幻觉奇妙的克隆大道之行也杜甫诗三首短文两篇核舟记桃花源记诗四首湖心亭看雪三峡短文两篇观潮三峡短文两篇观潮湖心亭看雪诗四首（归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼）山水游记激发学生热爱祖国山河的情感激发灵性陶冶情操丰富文化积累体会诗词的意境美语言美理解四首诗的思想内容，背诵并默写欣赏三峡雄奇秀丽的景色积累文言知识重视朗读训练理解作者的精神世界寻求人生的启示深入理解写景特点的基础上熟读成诵掌握重点文言实词虚词的意义和用法

4、答谢中书书记承天寺夜游诵读译文了解观潮盛况感知精彩的场面描写精巧的结构安排感受自然美、人文美领略月色美感受作者胸怀旷达之美准确理解文意品味意味隽永的语言诵读理解文意体会文章意境培养学生热爱大自然的美好情操八年级语文上第六单元人生感悟1、思想感情2、人生态度3、南北雪景的比较1、人物情感性格2、思想内容3、表达方式1、重点成语2、诗化的语言1、海燕形象2、作品内涵3、象征手法1、文章语言2、思想内涵3、仿写诗歌雪雷电颂短文两篇海燕组歌八年级语文下第二单元树立正确的爱情观理解文章主题理解主旨九年级上册第

5、二单元敬业与乐业纪念伏尔泰微笑着面对生活体会演讲的语言风格掌握作者及写作背景理解主旨体会演讲的口语特色了解演讲的特点对衬句、排比句巧用人称傅雷家书两则综合性学习致女儿的信做一个善于合作的人学会善待他人理解自读笑对失败感受微笑着面对生活语言通俗准确周密掌握作者及写作背景体验学习的乐趣引用格言名言积累文中生字生词层层推进寓意耐人寻味构思匠心独运积累生词佳句比喻生动竞争与合作体会伏尔泰的正义感及雨果的人格魅力口语性强宽容大度热爱生命珍惜生命理解文章主题理解主旨九年级下语文第一单元孔乙己蒲柳人家难忘的小说世

6、界理解人物性格掌握作者及写作背景体会小说主题了解人物性格理解故事情节富有传奇色彩语言、动作描写变色龙综合性学习热爱生命有趣的文学想象缤纷的人物画廊夸张手法以小见大讲小说故事象征走进小说天地认识封建社会的世态炎凉掌握作者及写作背景外貌、语言、动作描写环境描写积累文中生字生词心理描写象征意义故事情节的传奇色彩积累生词佳句了解沙皇统治的反动本质写个人兴趣和特长领悟劳动人民朴实的人情美口语性强编写小说人物小词典七年级语文分册解读七年级一般阅读能力理想信念生命体验自然美景科学世界家庭亲情幻想世界怎样面对困境学

7、会正确选择人与自然关系探索科学兴趣体悟亲情发散思维成长爱国杰出人物关爱动物探险文化艺术上册下册以语文与生活的联系为线索。淡化文体，注重情感体验和人文关怀，激发学习兴趣，引发学生关注语文。复杂记叙文小说特点人物个性不同叙述方法速读精读表达方式八年级语文分册解读八年级记叙说明抒情学会关爱战争题材事物说明文事理说明文文言文“景物”文言文人生轨迹心灵之声关爱自然古代生活古代生活民风民俗上册下册继续积累语文知识，学好复杂的记叙文和说明文，了解抒情的特点，培养文体感，加强文言文教学，为初三打下基础。新闻、小说实

8、词虚词记叙手法可感事物抽象事理佳篇赏析叙述白描抒情特点艺术说明叙事散文佳篇熟背游记写法九年级语文分册解读九年级议论文文学作品议论文诗歌小说议论文古典小说文言文诗歌小说议论性散文古诗文文言散文戏剧、影视上册下册结合文学作品和议论文的文体、语体的特点，培养欣赏文学作品和阅读议论文的能力。全面复习归纳各种知识，进一步培养、提高语文的各种能力，拓宽语文眼界。自然中取材提高品位三要素三要素严密思辨领会思想艺术形象含义人物、思想性形象寓哲理分析剧本思想观点深化文言知识