七下唐太宗与贞观之治

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1、北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课件第2课唐太宗与贞观之治【课程标准】列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。教学目标知识与能力通过了解隋末农民起义，唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，培养和提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。通过列举“贞观之治”的主要内容，培养和提高梳理历史现象、历史事件的能力。通过对“贞观之治”原因的分析，认识“贞观之治”的实质，逐步培养透过现象看本质的能力。过程与方法了解和收集有关隋朝灭亡、唐朝建立和太宗即位的有关资料，探讨“贞观之治”出现的原因；围绕唐太宗用人和纳谏、贞观新政的主要内容及实质等问题展开讨论；以唐太宗和“贞

2、观之治”为题展开讨论，最终对唐太宗这一重要历史人物和“贞观之治”这一重要历史现象作出自己的评价，从而学会自主学习、合作学习，掌握探究式学习的方法。情感态度与价值观隋炀帝残暴致隋迅速败亡；唐太宗知人善任，从谏如流，调整统治政策与民休息，遂成“贞观之治”。两相比较，凸显以德治民、以德治国的重要性。认识唐太宗是中国古代杰出的地主阶级政治家，他的所作所为，虽然是为巩固其统治服务的，但合乎潮流，顺乎民意；“贞观之治”是中国历史上少有的统治比较好的历史时期，它为唐代的强盛和中华文明辉煌灿烂时期的到来奠定了坚实的基础。你知道吗？国外华人聚居地被称为“唐人街”，世界各地几乎都有此街。这是

3、为什么呢？《汴河怀古》唐·皮日休尽道隋亡是此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。读材料和课本第8页思考：1、隋朝灭亡的主要原因有哪些？2、唐朝建立的简单情况（包括建立时间、建立者、都城）一、唐朝的建立唐太宗李世民，早年助父亲李渊起兵太原、统一全国，身经百战，屡建奇功。你能否讲述有关他的一个故事？君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗你知道上文的意思吗？你能否从所学过的历史知识中举出“载舟”“覆舟”的例子？二、唐太宗的用人与纳谏合作交流唐太宗为什么能够善于用人和纳谏？他是怎样做的？这样做有何影响？请根据自己收集的资料举例说明。房玄龄杜如晦马周魏征

4、贞观新政表演秀小组同学分角色扮演三省六部中的官员和平常百姓，分成政治、经济、法律三组，分别以不同形式介绍这三个方面的重大变化。其他同学观看表演后进行点评，并总结贞观新政的内容及其影响。讨论探究1、唐太宗为什么能够从谏如流，知人善任？这对唐初的政治经济和社会的发展产生什么影响？2、唐太宗时期，为什么会出现“贞观之治”？你是如何看待“贞观之治”的？3、你对唐太宗的初步印象是怎样的？4、由隋的灭亡到“贞观之治”，你有哪些思考？当堂达标1、下列叙述中不属于隋朝灭亡原因的是（）A.多次发动对外战争B.酷虐残暴的统治C.大兴土木工程D.国家财政困难，军费不足2.“贞观之治”是中国古代

5、史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于（）的英明统治。A.隋文帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗3.唐朝实行的行政制度是（）A.郡县制B.科举制C.三省六部制D.“羁縻州”制度4．2004年10月14日，第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是（）A.程咬金B.李渊C.秦叔宝D.魏征5、唐朝建立于（）年。A．618年B．626年C．581年D．589年6、历史上把唐太宗统治时期称为：（）A．贞观之治B．开元盛世C．开皇之治D．光武中兴7、下列关于贞观之治出现原因的叙述，错误的是（）A

6、.唐太宗注意吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担B.唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明C.农民占有一定土地，生产时间有所保证D.开凿了贯通南北的大运河8、唐太宗从隋亡吸取的最重要的教训是（）A.必须重用贤臣，善于纳谏B.必须保证农民有土地和生产时间C.完善科举制度D.认识到君与民的关系是舟与水的关系9、我国现存最早的一部完备的法典是（）A.《汉律》B.《隋律》C.《贞观政要》D.《唐律疏议》10、“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这句话是谁对君民关系的认识（）A.唐高祖B.唐太宗C.唐玄宗D.唐高宗11、唐太宗能够纳谏的主要原因是（）A.接受

7、隋亡教训B.有名谏臣魏征C.他是开明君主D.三省制的要求12、贞观年间，唐朝中央政府三省的运转机制是（　　）A.尚书—中书—门下B.中书—门下—尚书C.尚书—门下—中书D.门下—中书—尚书１３．阅读下列材料：材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。——以上摘