初中说明文知识点整理

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1、初中说明文知识整理一、说明文的考查内容1、说明对象及其特征；2、说明的顺序；3、说明的方法；4、语言的准确性分析；5、说明文的结构。二、说明对象及其特征1、说明对象，就是文章说明的内容或话题。说明对象主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。判断说明对象时，只有明确说明的内容是什么，才能判断准确。把握准说明对象对理解文章的内容有着重要作用。尤其要强调，文章的说明对象不一定是本段的说明对象。例如《中国石拱桥》文中，文章说明对象是中国石拱桥，但第⑤段的说明对象

2、就是赵州桥。2、说明对象的特征事物的特征就是某事物区别于其他事物的象征和标志，即该事物所具有的特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。一般来说，一个说明对象往往有着多个特征，但一段文字中体现的可能只有部分特征，要注意区别。如何把握说明对象的特征：1、看标题，有的标题会直接指出说明对象的特征，如《雄伟的人们大会堂》；2、从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳总结；3、从找中心句入手

3、；4、从找关键性语句入手；5、综观全文，提炼概况。三、说明顺序文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按照其本身的条理来安排说明的次序，使之层次清楚，主次分明。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（说明事理、多说明事物的内在联系）Tips：1、如果是说明事物发展变化进程的，就采用“时间”顺序，例如，由古至今或由今溯古；2、如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序；3、若说明的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序，一般按照因果、主次关系来排顺序。*把握说明顺序的方法1、根据说明

4、文的类型做出相应判断。一般来说，事物说明文多用时间和空间顺序，事理说明文则多使用逻辑说明顺序；2、了解说明对象。说明事物的形状、构造等，通常按空间顺序说明。介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采用时间顺序。介绍抽象事理、事物，多采用逻辑顺序（通过包括由总到分、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般、由抽象到具体、由整体到局部，以上均可反之）。3、把握语言标志。例如，时间顺序多用表时间变化的词语，如朝代、数字等；空间顺序多用表方位的词，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语，例如首先、其次、再次

5、等。4四、说明方法说明方法说明方法的特点说明方法的作用下定义用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切而简要的说明，是一种逻辑方法，亦称“界说”。能够更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。举例子选取某种事物中比较典型的具体事例或引用资料，来说明事物的性质、特点、规律的一种方法。能把抽象事物具体化、通俗化。能够使说明更具体，更有说服力。作比较通过事物之间的相互比较，使其特点显得更加突出。突出强调了说明事物的特征。打比方用人们熟悉的、常见的事物作比来介绍说明人们生疏的、罕见的事物，此举可增强说明的形象性和生动性。使说明变的形象、生动。（其与

6、修辞中的比喻一致）分类别将被说明的对象，按一定的标准划分成不同类别，一类一类地加以说明，说清各自特点。使说明更有条理性。列数字通过事物的数量或数量的变化，表明事物的本质和特征的方法。使说明更准确，更有说明力。作诠释就是对说明对象的状况、性质、特征、成因等进行简要的解说。不像下定义那样严格，常在下定义后诠释，使说明对象更好理解。使说明更通俗易懂。*区分下定义、作诠释都有“某某是什么”的语言形式。一般来说，“是”字两边的话都能够互换，就是下定义；如果不能互换就是作诠释。画图表运用表示各种情况和注明各种数字的图或表来说明事物的方法。使说明更简单、

7、更直观。摹状貌为了使说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。使说明对象更加形象、具体。引资料引用有关资料（故事、名言、诗词等）来充实说明的内容，或者作为说明的依据。1、引用具体的事例，使说明更具体；2、引用具体的数据，使说明更准确、科学；3、引用名言、格言、谚语，使说明更有说服力；4、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，增强说明的趣味性。关于说明方法的答题模板：指出说明方法+说明对象的特征+说明方法的作用例如：这一段（句）采用了……的说明方法，说明了……事物的……特点，起到了……的作用。注意：看题干要求是找一种还是几种说明方法，是找主

8、要说明方法还是全部说明方法。若只找一种，要找说明特征最明显且最容易回答的。牢记说明方法表格中说明方法作用中的关键性术语（加粗内容）。4五、说明文的语言说明文的语言准确性是说明事物