专题三考研之英语复习

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1、专题三考研之英语复习主要内容大纲解析考研英语专项复习方法考研英语复习需注意的问题大纲解析与09年大纲相比,2010年大纲没有实质变化,只是对词汇的掌握提出了更加具体的要求:“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。掌握词汇的基本含义;掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生产的基本知识,如词源、词根、词缀等。”(来自《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》)词汇的具体要求(体现对词汇的微观掌握和记忆上):词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等)词际关系(同义词、反义词、形近词,动词与

2、介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系)词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)提出这样的具体要求,就是提醒考生避免单词的死记硬背,要活学活用总的来说,与2009年大纲相比,就语言技能而言,大纲没有任何变化,继续突出阅读和写作的重要性:关于阅读,强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”关于写作,则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”考研英语专项复习方法词汇完型填空阅读理解新题型翻译作文考研英语专项复习——词汇

3、考研词汇复习方法一、深入理解记忆,形成句式记忆法二、二次温习,隔天加深印象三、三次复习,隔周巩固记忆四、每月为单位,综合温习一、深入理解记忆,形成句式记忆法背单词时,要仔细深入思考,同时还要广泛联想,并随时查阅有关的资料背诵记忆的同时,根据所背诵的单词组成一个简单句子,这样容易记忆深刻,达到可以用自己的语言,完整、准确地说出来,并在脑海中形成用法记录,知道在句子中是这样翻译的二、二次温习,隔天加深印象形成初次记忆印象后,需回头对词汇复习,根据遗忘曲线,人的遗忘速度先快后慢,如果能及时温故,在自己对所学的材料没有遗忘的情况下,用不多的时间把所学的东西及时巩固住,后期的记忆将更加深刻,不易遗忘事实

4、证明,对于所学的东西,如果没能及时安排复习时间,等想复习时,学习内容已经完全遗忘了。这时需要花费原来同样甚至是几倍的时间重新学习,浪费更多时间,效果也不好。复习第二遍的时候,最好看自己组成的句子,加深单词的记忆,回忆单词其他用法如不能完全记忆,或者很模糊,一定要在书中做出标记,提醒日后复习时对此加强记忆,疏而不漏,严谨缜密三、三次复习,隔周巩固记忆重复复习一星期前所学内容除了完成与第二次重复完全相同的程序外,在第三次重复的复习工作时,还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结美国教育心理学家布鲁纳认为,“人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来,按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料,就是最

5、有希望在记忆中“自由出入”的材料四、每月为单位,综合温习温习期限为一个月,就是以一个月为单位来复习所掌握的词汇量一般来说,经过前三轮的学习与复习,绝大多数内容都应已熟练无误地掌握若此时还有不熟和错误的地方,要加倍警惕,认真补漏,并做上记号,以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意按阶段性的来巩固加深对词汇的记忆,遗忘速度变慢,也更深入的理解词汇的含义,从而在词汇运用当中做到举一反三,游刃有余考研英语专项复习——完型填空完型填空复习方法一、词汇复习二、阅读上的复习三、解题训练复习完型填空复习方法一、词汇复习完型的词汇,从统计概率上看,实词以四级词汇为主,四级及中学阶段需要掌握的词汇占到了历年实

6、词考察的85%复习完型词汇时,四级词汇书基本能满足大部分的完型词汇这本四级词汇书要具有以下功能:有辨析功能(即近义或者是形近词之间具体含义的辨析)有固定搭配有例句完型填空复习方法二、阅读上的复习完型的解题是以阅读为基础阅读复习分三个层面:首先,对文章整体意义和主题的把握。因为有一些题目的选项是与主题关系最为密切的选项,把握主题之后选择起来会比较容易其次,对句子与句子之间,段落与段落之间逻辑关系的把握最后,对句子内部结构的把握阅读时要注意一些关键词汇,如重复出现的名词、动词;表示逻辑关系的词汇;否定词等。阅读过程中顺手将这类词划出来,因为这类词对解题有相当大的帮助最后,完型阅读对于细节把握的要求

7、是高于阅读理解的,所以在真正练习时要针对文章去读,而不是针对题目去读完型填空复习方法三、解题训练复习解题训练复习需要一定的技巧技巧的运用成熟与否主要就取决于对词汇的复习是否到位,对文章中重点的词汇是否足够的敏感,是否养成了在句子中一眼就能看到这些词汇的习惯完型解题一定要注意上下文当中提供的信息,碰到一道题目做不出来,不要着急去硬找一个答案放进去,可以先做后面的题目,等到后面几道题目一做完,有时候前

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