专题三:第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律

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1、考点内容要求1.牛顿运动定律及其应用Ⅱ2.超重和失重Ⅰ3.单位制4.实验四:验证牛顿运动定律专题三 牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律 牛顿第三定律考点1牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持____________状态或_____状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.对牛顿第一定律的理解(1)牛顿第一定律是牛顿在伽利略的_______________基础上,通过抽象思维概括总结出来的,因此它不是实验定律,不能由实际实验来验证.匀速直线运动静止理想斜面实验(2)牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循的运动规律,是理想化的定律,并不是牛顿第二定律不受外力时的特例.(3)牛顿第一定律揭示

2、了力和运动的关系,它说明力不是维持________的原因,而是____________________的原因,即力是产生加速度的原因.(4)牛顿第一定律说明一切物体都具有________.物体运动改变物体运动状态惯性3.惯性及对惯性的理解(1)惯性是指物体总有保持自己原来状态(速度)的性质,不能克服和避免.(2)惯性是物体的固有属性,惯性与物体的运动状态无关,与是否受力无关,只与物体的________有关.(3)物体的惯性大小是描述物体保持原来状态的本领强弱,物体惯性大,保持原来运动状态的本领强,物体的运动状态难改变.(4)惯性不是力,惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.质量考

3、点2牛顿第三定律1.作用力和反作用力两个物体之间的作用力总是________出现的.一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一物体也施加了力,物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力.成对2.牛顿第三定律(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是_________、____________、作用在___________.(2)表达式:F反=-F.(3)牛顿第三定律的适用性:不仅适用于静止的物体之间,也适用于相对运动的物体之间,这种关系与作用力的性质、物体质量的大小、作用方式、物体的运动状态及参考系的选择均无关.大小相等方向相反同一直线上3.正确理解牛顿第三定律(1)作用

4、力和反作用力总是成对出现,同时产生,同时变化,同时消失.(2)作用力和反作用力在两个不同的物体上,各产生其效果,永远不会抵消.(3)作用力和反作用力是同一性质的力.定律内容可归纳为:同时、同性、异物、等值、反向、共线.内容一对作用力和反作用力一对平衡力受力物体作用在相互作用的两个物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存,不能单独存在,一定同时产生、同时变化、同时消失无依赖关系,一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力叠加性两力的作用效果不可抵消、不可叠加、不可求合力两力的作用效果可抵消、可叠加、可求合力且合力为零力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力,也可以是不同性质的力大小、方向大小相

5、等、方向相反、作用在同一条直线上,即等大、反向、共线大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,即等大、反向、共线4.一对相互作用力与平衡力的区别考点3力学单位制1.单位制:由_____单位和_____单位一起组成了单位制.(1)基本物理量:反映物理学基本问题的物理量.如力学中选定的三个基本物理量是:_____、_____和_____.(2)基本单位:单位制中所选定的基本物理量的_______.在力学中,基本单位就是选定的__________、__________和_____这三个物理量的单位,它们的单位分别是_________、_________、和_________.基本导出长度质量时间单

6、位长度质量时间mkgs(3)导出物理量:由__________物理量根据有关物理公式推导出来的其他物理量.如:__________、__________等.(4)导出单位:由基本物理量根据物理关系推导出其他物理量的单位.常见的速度单位m/s、加速度单位m/s2就是________单位.特别要注意的是力的单位牛(N)也是__________单位,而不是基本单位.基本速度加速度导出导出物理量名称单位名称单位符号长度米m质量千克kg时间秒s电流安(培)A热力学温度开(尔文)K发光强度坎(德拉)cd物质的量摩(尔)mol2.国际单位制中的基本物理量和基本单位题组1对应考点11.(惠州2012届高三

7、二模)物理学是建立在实验基础上的一门学科,很多定律是可以通过实验进行验证的,下列定律中不可以通过实验直接得以验证的是()A.牛顿第一定律B.牛顿第二定律C.牛顿第三定律D.动量守恒定律解析:牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循的运动规律,是理想化的定律,自然界中不受力的物体是不存在的,故牛顿第一定律不能通过实验直接验证.而牛顿第二定律、牛顿第三定律、动量守恒定律都可通过实验来验证.答案:A2.(上海八校2011届

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