【7A版】2018年建筑室内设计人才培养方案修订

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】高等职业教育建筑室内设计专业人才培养方案渤海理工职业学院二○一六年一月目录一、专业名称与代码二、培养目标三、招生对象四、修业年限五、毕业标准六、就业岗位七、人才培养规格、取证八、职业能力分析九、课程开发原则、方法十、课程体系设计与结构十一、教学进程表（课程、课序、课时等）十二、主要实践教学环节安排十三、核心课程主要内容十四、教材开发与选用十X五、校内外实训教学条件十六、师资队伍十七、教学管理十八、核心课程标准十九、附件【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】附件1：建筑室内设计专

2、业设置可行性报告附件2：建筑室内设计专业可持续发展规划【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】一、专业名称与代码建筑室内设计专业专业代码：540104二、培养目标培养适合社会主义建设和环渤海地区经济建设发展需求，具有正确的人生观和价值观以及良好职业道德和娴熟职业技能，德、智、体全面发展；具有建筑室内设计专业必备基础理论知识、基本方法和基本技能的专业能力；具有良好的职业道德和敬业精神，能完成建筑室内设计全过程的工作，具有主动学习和创新创业意识的技术技能人才。三、招生对象普通高中毕业生四、修业年限全日制三年五、毕业标准

3、在学期间德智体全面发展，且完成全部课程学习，成绩合格并取得本专业规定的相应学分，并获取本专业相关的职业资格证书。六、就业岗位【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】本专业主要是培养高端技能型的室内设计人才，建筑室内设计专业的学生毕业后广泛就职于建筑装饰企业、房地产开发公司、一般建筑工程设计、建筑管理行业等企事业单位及其它建设单位的设计施工部门等。承担室内建筑装饰的设计、施工、监理工作。本专业就业范围宽，适应性强，在房地产开发、建筑装饰装修等多种行业中都有大量的需求。七、人才培养规格、取证1、人才培养规格（1）人才培

4、养规格（一）基本素质1、思想政治道德素质热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家各项方针政策；有正确的人生观、价值观、道德观、法制观，有民主和公民意识，遵纪守法；政治思想道德素质综合考评达合格及以上水平。2、人文与科学素质具有较为宽阔的视野和一定的科学思维能力；具备健康高雅的审美情趣，具有较强的审美能力。3、身心素质养成良好的锻炼身体的习惯，了解体育运动的基本知识，掌握一定的运动技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有社会责任感和团队意识，树立博爱胸怀和坚强的毅力，积极乐观，具有良好的人际关系和健全的人格品质。4、职业道德与职业素质具有良好的职

5、业道德与爱岗敬业、诚实守信、认真负责、吃苦耐劳的良好品质，养成遵守纪律、遵守时间的行为习惯；具有一定的交流、沟通、团结协作的能力，具有勇于立业创业的市场意识和创新精神，有勤奋、严谨务实的工作作风；具有电气自动化技术专业职业能力和获取新知识、新技术的能力。知识目标：（1）具备马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的思想道德及法律、外语等人文社会科学基础知识。（2）具有本专业必需的计算机基础与辅助设计、绘画、室内装饰制图、构成等建筑室内设计基础理论知识。（3）掌握室内装饰设计理论知识。（4）掌握建筑装饰材料、构造、施工技术、施工组织与管理知识。（5）

6、掌握室内装饰工程概预算知识。（6）了解室内装饰工程法规方面的知识。能力目标：【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】（1）具有能从事室内装饰施工的定位、放线、抄平等测量工作的基本技能。（2）具有较强的手绘及计算机绘制装饰工程效果图、室内装饰工程施工图和会审装饰工程施工图的能力。（3）具有较强的室内装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力。（4）具有一定的审美意识和室内装饰设计能力，能独立完成装饰工程设计。（5）具有较强的室内装饰工程施工组织设计、编制工程概预算的能力，能够合理制定施工方案、编制施工进度、计算材料计划

7、等。（6）能够科学地组织室内装饰工程的施工，具备较强管理水平。（7）具有一定的室内装饰工程招标、投标、签订合同的能力。（8）具有较强的计算机运用和计算机辅助设计的能力，计算机要通过国家一级等级考试。（9）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的能力，要通过国家公共英语B级考试。（10）具有较好的语言表达、应用写作和社会交往能力。（11）获得本专业至少一个岗位的岗位资格证书或技能等级证书。素质目标：（1）热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观。（2）

8、具有良好的职业道德和公共道德，勤奋学习，艰苦奋斗，勇于进取。（3）具有本专业必需的文化基础知识、专业理论知识和基本技能。（4）具有较强的