【7A版】2018年电子技术应用专业人才培养方案

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】电子技术应用专业2016级人才培养方案一、专业名称与培养方向电子技术应用（代码：091300），培养方向：以工业控制、电子产品制造和对口升高职院校为主、以数字视听、汽车电子为辅。二、招生对象与基本学制招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。三、毕业学分170+3分(其中3分为技能学分)四、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电子信息、电子电气等行业企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定的创业能力，

2、从事电子电工产品与设备的生产、安装、调试、检测、使用、维修、营销及生产管理等岗位工作的人才，兼顾学生进一步深造学习的需求。五、职业范围序号就业岗位课程开设职业资格证1电子产品装配员/维修技术员《电子设计自动化》、《趣味电子产品设计与制作》、《数码电子产品装配与检修》、维修电工（上岗证）（必考）维修电工（中级证）（必考）电子设备装接工（选考）2工业控制设备维修与保养《机电一体化设备安装与调试》和《智能控制装置安装与调试》维修电工（上岗证）（必考）维修电工（中级证）（必考）系统分析师（选考）六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。（—）职业素养【MeiWei8

3、1-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。4.具

4、有基本的欣赏美和创造美的能力。5.具备从事电子信息行业所需的独立思考、获取信息、分析判断和学习新知识的能力。6.具有从事电子信息行业所要求的质量保证意识和严格按照规章和规范操作的工作作风，以及较强的安全文明生产与节能环保的意识。7.具有良好的人际交往与团队协作能力，具有积极的职业竞争和服务的意识，工作责任感强，工作执行力强。8.具备从事电子信息行业所需的较强的创新能力和自主创业意识。（二）专业知识和技能1.能熟练操作计算机，熟练使用常用办公和工具软件；2.学会电子电路基础知识，读懂电子电路基本原理，熟练进行电子电路基本实验操作，具备分析电子电路、使用常用电子工具、仪器和仪表的

5、基本能力；3.学会电工基础知识，具备电工操作基本能力，具备使用常用电工工具和仪表的能力；4.学会电子产品装配基础知识和基本工艺要求，熟悉电子产品装配的工艺与流程，具备装配、调试和检验常见电子产品、电子设备的能力；5.能阅读电子电路整机原理图、印刷电路板图、装配结构图和各种工艺文件，具备设计和制作简单的印刷电路板以及电子产品、电子设备的现场安装、调试、维修、销售的基本能力；【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】6.学会传感器和单片机相关知识，初步认识电子产品设计方法和流程，具备小型单片机应用项目的设计、安装、调试、维护等能力；7.能借助工具书阅

6、读简单的专业英文资料。专业（技能）方向1：工业控制1.熟悉电子产品生产工艺和检修流程，具备初步的电子产品生产管理能力；2.懂得单片机、PLC及机电一体化控制等知识，能按规程对电子设备和系统进行安装、监控、调试与检修，具有一定的智能电子技术的应用能力。3.职业(岗位)技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种的职业技能鉴定。专业（技能）方向2：电子产品制造1.熟练地识别、检测常用电子元器件，能正确的使用与维护常用电子仪器、仪表。2.熟悉一般电子电路功能及性能分析方法、印刷电路板的计算机辅助设计方法；3.懂得电子设备维护与维修的一般方法，能识读电子产品生产

7、工艺流程和工艺文件，进行电子整机产品的焊接、装配、调试、测试等工作。4.职业(岗位)技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种的职业技能鉴定。对口升高职院方向：对接番禺职院电子技术应用专业1.懂得单片机、PLC及机电一体化控制等知识，能按规程对电子设备和系统进行安装、监控、调试与检修，具有一定的智能电子技术的应用能力；2.进行电子整机产品的设计、焊接、装配、调试、测试等工作；3.取得维修电工中级和系统分析师等职业资格证书和技术等级证书，并达到相应的技能水平。七、继续学习专业高职专