Unit5Doyouhaveasoccerball教案设计

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1、实用文档Unit5Doyouhaveasoccerball?教学目标1.SkillFocus:Talkaboutownership.Makesuggestions.Listen,describeandtalkaboutinterestsandhobbies.Learntowriteinreply.Learntomakesuggestionsusing“Let’s…”Learntotalkabouthowtospendagreattimewithyourfriends.Learntowriteaboutsportsthingsando

2、therthingsyouhave.2.LanguageFocus重点词汇:have,ball,tennis,ping–pong,volleyball,basketball,let,us,play,well,sound,sport,we,many,club,more,class,interesting,boring,fun,difficult,watch,has,great,but,only,them,every,day语法:ThepresentSimpleTense(have/has…)教学重、难点Doyouhaveabasket

3、ball?Yes,Ido.Let’swatchTV.No,thatsoundsboring.Thatsoundsgreat.课时安排:6课时TheFirstandSecondPeriodSectionA(1a-2d)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握下列词汇:do(does),have,tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,soccerball,basketball,let,us,let'sgo,we,late,has,get2)学会用have对物品的所属进行提问以及应答,学会使用do和does引

4、导的一般疑问句:①—Doyouhaveabaseball?—Yes,Ido./No,Idon't.②—Doesshe/hehaveatennisball?文案大全实用文档—Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn't.③—Dotheyhaveasoccerball?—Yes,theydo./No,theydon't.3)学会用Let’s…提建议。2.情感态度价值观目标:利用学生喜爱运动的心理,激发学生学习英语的欲望和兴趣,使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中,培养学生团结协作精神。二、教学重难点1.教学重

5、点:1)通过运用have对物品的所属进行提问以及应答,来掌握一些运动项目的词汇。2)在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。3)学会用祈使句来向对方提出建议。2.教学难点:学会使用第三人称单数的一般疑问句Does…?及回答做对话。三、教学过程Ⅰ.Presentation1.Presentthekeyvocabulary.(Showabasketballtotheclass.)T:What’sthisinEnglish?S1:It’sabasketball.T:Yes,youareright.Readaft

6、erme.B-A-S-K-E-T-A-B-L-L,basketball.Ss:B-A-S-K-E-T-A-B-L-L,basketball.(Showthestudentsotherobjects.Teachthenewwords“soccerball,ping-pongball,volleyball,tennisbat,ping-pongbat”inthesameway.)T:Readthewordstogethertwice.Ss:…2.Lookatthewordsin1aandmatchthewordswiththething

7、sinthepicture.T:Number1is(a),tennisball.What’sNumber2Matchthem.Askonestudenttoshowtheanswersandcheckthem.文案大全实用文档3.Presentthekeystructure.Presentthesequestionsandanswers.(Pointtoastudentwhohasapencilbox.)T:Doyouhaveapencilbox?S1:Yes,Ido.(Nodyourheadyes)T:(AskS2)Doesshe

8、haveapencilbox?S2:(HelpS2answer)Yes,shedoes.T:Doyouhaveabasketball?S1:No,Idon’t.(Shakeyourheadno)T:(AskS2)Doesshehave

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