中华文化与民族精神第一框第一目

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1、中华文化与民族精神初中思想品德九年级全一册第五课一、灿烂的中华文化学习目标知识目标：1、了解中华文化源远流长、博大精深的特点2、明白中华文化是各民族人民共同努力奋斗的结果3、学习中华文化的影响4、学习中华文化生生不息、历久弥新的品质能力目标：1、了解中华文化博大精深的文化内涵，多种多样的文化形式2、知道作为一名中学生，要有传承和发展中华文化的承担和使命情感态度价值观：1、作为中学生，了解我国的中华文化的多样性2、从心理情感上对我国的中华文化要有民族自豪感以及不断传承中华文化的使命感提到中华文化，你会

2、想到什么？1、独具特色的语言文字四大名著名扬世界的科技工艺浩如烟海的文化典籍充满哲理的谚语或格言：吃一堑，车到山前祸兮福之所倚，塞翁失马，人无远虑，长一智必有路福兮祸之所伏焉知非福？必有近忧因此，中华文化的特点，我们总结为1、源流2、博精远长大深2、中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。中华文化的影响3、课后作业：请同学们课后完成课本第69页的活动框：连线名言警句与中华传统美德一、灿烂的中华文化1.中华文化，博大精深

3、2.一、灿烂的中华文化1.中华文化，博大精深2.传统美德，薪火相传苏武牧羊故事一　苏武牧羊：公元前100年，中郎将苏武奉汉天子命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。身陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年，因匈奴与汉和好

4、，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂。负荆请罪战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，欲羞辱蔺，蔺为了赵国的利益，处处退让。"廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。"两人遂为刎颈之交。城门立信：《史记商君列传》记载，为了取信于民，商鞅"乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。"人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏十金。在人类历史上，曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北

5、非尼罗河流域的古埃及文明，地中海北岸的古希腊和罗马文明，南亚次大陆的古印度文明，以及发源于黄河、长江流域的中华文明。或由于地震、洪水、瘟疫、灾荒，或由于异族的入侵，或由于内部的动乱，这些古文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。唯有中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。请阅读思考：中华文明为什么能源远流长？二、弘扬和培育民族精神井冈山精神延安精神：三五九旅开垦南泥湾长征精神永放光辉自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。“两弹一星”精神大庆精神热爱祖国、无私奉献、自力更生、勇于

6、攀登。抗洪精神载人航天精神特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。说一说：除此之外，还有那些精神？奥运精神：顽强拼搏、无私奉献、自强不息、执着追求、争创一流、奋力开拓，锐意进取抗震救灾精神：自强不息、勤劳勇敢、不畏艰难、敢于抗争团结一心、患难与共、以人为本井冈山精神长征精神延安精神红岩精神西柏坡精神革命战争年代大庆精神雷锋精神“两弹一星”精神抗洪精神载人航天精神抗震救灾精神奥运精神社会主义建设和改革开放实践中结论：中华民族精神在不同历史时期有不同表现,中华民族精神，在中国共产党领导各族人民

7、进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。中华民族精神内涵含义典故、诗词、格言团结统一指一个民族为了实现共同理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的相互合作精神①内睦者家道昌，外睦者人事济②万众一心，众志成城③同胞共气，家园所凭④土尔扈特部回归祖国爱好和平指一个民族同其他民族交往中，平等相待友好相处，求同存异，团结合作，为了维护世界和平，促进共同发展而努力的精神①己所不欲，勿施于人②礼之用，和为贵③四海之内皆兄弟也④中华民族以“礼仪之邦”享誉世界⑤郑和下西

8、洋勤劳勇敢指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神①克勤于邦，克俭于家②业广唯勤③天道酬勤④勇者不惧自强不息指一个民族所具有的独立、奋发向上、不断进取的精神①天行健，君子以自强不息②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈③夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索关系爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面爱国主义：①苟利国家生死已，岂因祸福避趋之②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕③为中华之崛起而读书④我是中国人民的