《体育教育管理》ppt课件

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1、体育教育管理张显军曲阜师范大学体育科学学院体育教育管理体育教育管理综述学校体育管理课后练习体育教育管理综述体育教育管理的概念体育教育管理的特点体育教育管理的内容体育教育管理的手段体育教育管理的原则体育教育管理的方法体育教育管理体制体育教育管理的概念体育教育是一个有目的、有计划、有组织的促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养优良道德和意志品质的教育过程。体育教育管理是遵循体育和教育的基本规律，充分发挥有限的人力、物力、才力、信息、时间的作用，采用最佳的手段和方法，对体育教育过程及其内、外部各种因素与环境条件，所进行的一系列综合管理活动。体育教育管理

2、的特点⑴计划性；⑵周期性；⑶综合性；⑷强制性；⑸教育性。体育教育管理的内容从管理范围上体育教育管理可分为体育教育宏观管理和体育教育微观管理，从形式上可分为体育教育行政管理、体育教育业务管理和体育教育产业管理三大部分。我们主要从其形式分类上探讨体育教育管理的基本内容。体育教育管理的目标与计划体育教育人事管理体育教育财务管理体育教育财务管理体育教育信息管理学校体育管理体育培训管理体育教育经费的管理体育教育经费的来源渠道：（1）体育教育事业经费；（2）体育教育发展经费；（3）大型运动竞赛经费；（4）体委系统对学校运动训练的资助费；（5）高等学校体育教育的科研经费；（6）单位自筹

3、的体育经费。体育教育经费的支出构成：（1）课余训练中运动员和教练员的各种补助、奖学金；（2）组织和参加各种运动竞赛的费用；（3）体育器材设备和有关图书资料的购置、维修等费用；（4）体育教育管理机构的行政办公费等。体育教育管理的手段⑴制定严密的规章制度；⑵进行严格的计划管理；⑶大力开展宣传教育；⑷实行各种奖励和惩戒；⑸加强调查研究与实验。体育教育管理的原则⑴方向性原则；⑵计划性原则；⑶有序性原则；⑷反馈性原则；⑸有效性原则。体育教育管理的方法计划管理与随即管理相结合的方法直接管理与间接管理相结合的方法事前管理与事后管理相结合的方法分层管理与分工管理相结合的方法督促与监督相结

4、合的方法诱导与强制相结合的方法体育教育管理体制体育教育管理体制我国现行体育教育管理体制我国体育教育管理体制的发展趋势体育教育管理体制的概念体育教育管理体制是指体育教育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和管理制度的总称。我国现行体育管理体制在宏观上以政府管理为主，社会组织协助为辅。在微观上以学校管理为主体，其他组织为补充。在资金投入上以社会为主，国家为辅。在教学内容上以竞技性体育项目为主。体育教育管理组织体系体育教育管理制度教育法、体育法、学校体育工作条例、全民健身计划、国家体育锻炼标准实施办法、大学生体育合格标准等。我国体育教育管理体制的发展趋势政府以宏观调控

5、为主，社会将成为体育教育的管理主体。国家将有保留的重点投入，以社会投入为主。体育教学引入新观念。国家将加强对体育教育的立法，进行法制化管理。体育教育将向有偿服务方向发展。学校体育管理曲阜师范大学体育科学学院郭倩一、学校体育的内涵学校体育的结构学校体育的功能学校体育的目标体系实现学校体育目标的组织形式与要求二、学校体育管理学校体育管理概述讲述提纲：第一节学校体育管理概述第二节体育教师第三节学校体育环境第一节学校体育管理概述一、学校体育管理的含义及其主要任务（一）学校体育管理的含义学校体育管理是指遵循学校体育和教育的基本规律，充分利用有限的人、财、物、信息和时间等因素，以最佳

6、的手段和方法，对学校体育工作进行计划、组织、控制、评估等一系列的综合活动。（二）主要任务学校体育主要包括各级各类大中小学的体育课教学、课外体育活动、课余运动训练和运动竞赛等各项工作。学校体育管理的主要任务是：1.建立和健全学校体育的各级管理机构，制定一整套管理法规并明确各有关管理机构和人员的管理职责。2.科学地制定学校体育管理的各项计划和文件，使之适应学校体育发展的需要。3.合理地组织管理学校体育各方面、各环节的活动，确保低耗、高效地顺利实施。4.协调学校体育各管理部门和学校体育内、外部的各种关系，为学校体育工作的顺利开展创造良好的育人环境，提供必要的物质技术基础等条件。

7、5.定期和不定期地对学校体育管理工作进行检查评估，促进体育教学质量的不断提高和学生体质的不断增强。二、学校体育管理的内容宏观：学校外部对学校体育工作的管理微观：学校内部的学校体育管理工作(一)宏观管理的主要内容1.研究制订学校体育发展的整体战略目标、长远规划和投资建设的战略布局等。2.研究制定学校体育的法制建设并监督实施。3.建立健全全国和地区性学校体育管理体制和管理基本要求。4.研究拟订学校体育管理的总体改革方案和措施。(二)微观管理的主要内容学校体育微观管理内容是多方面多层次的，总体上可以分为业务管理和行政管理两大类。