《信息集成阶段新一代数字校园建设探讨》 蒋东兴 清华大学

《《信息集成阶段新一代数字校园建设探讨》 蒋东兴 清华大学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息集成阶段新一代数字校园建设探讨清华大学计算机与信息管理中心蒋东兴2006-10-18提纲高校信息化当前形势高校信息化开始进入信息集成阶段我国高校信息化现状国外高校信息化窥豹国内外业界公司动态高校信息化面临的挑战重新认识数字校园新一代数字校园建设探讨清华大学数字校园当前建设重点高校信息化当前形势CERNET成立数字校园提出URP提出新一代数字校园提出高校信息化开始进入信息集成阶段高校信息化当前形势我国高校信息化现状：网络与硬件基础设施日益完善；办公与管理信息化走在前面，支持各部门日常管理的系统越来越多；“信息孤岛”现象引起关注，数据整合得到重视；统一用户管理、SS

2、O和门户技术成为新宠，应用系统集成开始流行；应用效果日益得到重视，开始重视信息资源的利用，效果评估开始变得科学；建设、运行、管理模式多样，合理模式在积极探索中……高校信息化当前形势国外高校信息化窥豹：重视对学术活动（教学、科研）的支持；以用户需要为中心，以支援用户为目的提供技术支持与服务；在用户开发信息资源的环节上给与充分重视与支持；ITSC研发能力不强，多采用商业系统；Blackboard、SCT、Peoplesoft；系统管理也多采用商业软件实现；CIO体制较为完善，信息化队伍结构完整；同样面临信息整合的问题，大多采用门户技术实现集成，集成深度与广度还不太好。高

3、校信息化当前形势国内外业界公司动态：国际大型软件与系统集成公司越来越重视高校信息化领域；OracleApplication:34countries,1090+customerlicenses,MainlandChina–2;7ofTheTop10AcademicUniversities;Blackboard：收购WebCT，和赛尔合作成立赛尔－毕博；国内从事高校信息化的公司日益理性：对于教育的理解越来越到位，加强和高校的合作；突出产品和特色，术业有专攻：长沙青果园、东软、润乾天易、新中新希尔、浙大正方……提纲高校信息化当前形势高校信息化面临的挑战面对大学发展战略的挑

4、战面对用户新需求的挑战面对新技术的挑战重新认识数字校园新一代数字校园建设探讨清华大学数字校园当前建设重点高校信息化面临的挑战面对大学发展战略的挑战：大学的职能是教学、科研和社会服务，大学是以培养人才为根本任务的教学中心与科研中心；信息化如何支持大学的战略发展，如何促进大学核心竞争力的提高，是高校信息化必须面对的最大挑战，是高校信息化可持续发展的关键；信息资源管理是大学管理的重要组成，必须加强对信息资源的规划、设计、开发、使用、共享、组织和控制，通过加速信息流的畅通和信息资源的有效利用，促进大学各部门之间工作的协调与高效，提高教学科研水平，提高大学核心竞争力。高校信息

5、化面临的挑战面对用户新需求的挑战：用户要求信息化支持不断走向深入：传统的MIS主要支持基层管理人员，当前高层管理人员与广大师生有了信息化支持的强烈需求；全面服务：能够用信息化支持的就希望有信息化支持——决策支持、质量保障、评估考核、对教学科研全过程的支持等；用户对信息服务的要求越来越高：信息集成：以系统为核心转向以用户为核心；个性化服务：不同角色的用户需要的服务不同。高校信息化面临的挑战面对新技术的挑战：普适计算、移动计算：计算无处不在，享受信息服务无盲区；知识管理：数据信息知识，越来越高级，越来越贴近人类自身；网络安全：矛和盾、道与魔，永恒的斗争；开放技术：信

6、息化无处不在，没有任何人能够一统江山，开放是唯一出路；……提纲高校信息化当前形势高校信息化面临的挑战重新认识数字校园数字校园概念回顾工作中存在的问题高校信息化的认识进入新阶段新一代数字校园建设探讨清华大学数字校园当前建设重点重新认识数字校园数字校园概念：数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括实验室、教室、设备等）、资源（如公文、图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的

7、全面信息化，达到提高教育质量和效率的目的。重新认识数字校园回顾我们的工作，存在如下问题：在学校信息化过程中，重视实体对象（环境、资源）的数字化，忽视了过程对象（活动）的数字化；在对学校活动实施信息化的过程中，重视办公、管理与服务的信息化，而对教、学、科研这些主体活动的信息化支持不够；从整个数字空间建设的高度考虑不足，以局部建设为主；对活动的主体——用户重视不够，考虑系统的效率多于用户的效率。高校信息化的认识进入新阶段第一阶段：局部、肤浅部门MIS、办公自动化——局部视角；以数据管理为中心——信息资源利用的初级阶段；以应用系统为核心——强调“信息”忽视“化”；第二