山东省博兴县兴福镇一中2015年七年级上学期期中测试数学试卷

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1、山东省博兴县兴福镇一中2015年七年级上学期期中测试数学试卷(全卷三个大题,共26个小题;满分100分,考试时间90分)题号1--1213--20212223242526得分一、选择题(每小题3分,共36分)1.零是(  )A.正数  B.奇数  C.负数  D.偶数2.某地清晨时的气温为-2℃,到中午时气温上升了8℃,再到傍晚时气温又下降了5℃,则该地傍晚气温为()A.-1℃    B.1℃    C.3℃    D.5℃3.-5的绝对值为()A.-5B.5C.D.4.下列各对数中,互为相反数的是()A.与B.与C.与D.与5.下列计算正确的是()A.B.C.D.6.

2、计算÷的正确结果是()A.-18B.-12C.-2D.-47.下列运算正确的是()A. B. C.D.8.若,则是().A.正数B.负数C.非负数D.非正数9.下列说法正确的是(  )A.是单项式     B.是五次单项式 C.是四次三项式D.的系数是,次数是1次3210题图10.下面四个整式中,不能表示图中阴影部分面积的是(  )A.B.C.D.11.下面说法中正确是的有(  )(1)一个数与它的绝对值的和一定不是负数。(2)一个数减去它的相反数,它们的差是原数的2倍(3)零减去一个数一定是负数。(4)正数减负数一定是负数。(5)有理数相加减,结果一定还是有理数。A.

3、2个B.3个C.4个D.5个12.如果,那么-3m+3n-7的值是()A.8B.-8C.-22D.22二、填空题(每小题3分,共24分)a0b(第13题)13.已知数轴上表示数的点的位置如图所示,则   0(填“>”,“<”或“=”)14.去括号并合并同类项:=15.某年我国粮食总产量约为8920000000吨,这个数用科学记数法表示为 吨16.若互为相反数,互为倒数,则17.若与的和是单项式,则________18.则的值是19.一个多项式与的和是,则这个多项式为      20.若三、简答题:21.计算: (每小题4分,共24分)(1)    (2) ÷(3)   

4、     (4)      (5)       (6)  22.先化简再求值(每小题6分,共12分)(1),其中(2),其中=3,.23.(5分)现在5袋小麦重依次为183千克,176千克,185千克,178千克,181千克,以181千克为准。超过的斤数记为正数,不足的斤数记为负数,那么这5袋小麦与标准重量相比,超出或不足千克数依次为多少?这5袋小麦总重量为多少克?24.(10分)下表给出了某班6名同学身高情况(单位:cm)学生ABCDEF身高(单位:cm)165166172身高与班级平均身高的差值1+23+4(1)完成表中空的部分;(2)他们6人中最高身高比最矮身高高

5、多少?(3)如果身高达到或超过平均身高时叫达标身高,那么这6个同学身高的达标率是多少?(用小数表示,精确到小数点后两位)25.(5分)先观察:,,,…(1)探究规律填空:=     ×     ;  (2)计算:  26.(4分)把下列各数填入相应的空格中:+1,-3.1,0,-3,-1.314,-17,.负数:_____________________ ;正整数:___________________________ ;整数:______________________ ;负分数:_________________________ __.山东省博兴县兴福镇一中2015

6、年七年级上学期期中测试数学试卷七年级数学(参考答案及评分说明)一、选择题(每小题3分,共36分)题号123456789101112答案DBBCDBADDABC一、填空题(每小题3分,共24分)13.<14. 15.  16.-1  17.-118.9     19. 20. 5或-521.计算题(每小题4分,共24分)(1)解:原式…………………(4分)(2)解:原式………………………………………………(4分)(3)解:原式      ………………………………………………………(2分)      …………………………………………………………(4分)(4)解:原式…………

7、…………………………………………(2分)      …………………………………………………………(4分)(5)解:原式……………………………………………………(2分)             …………………………………………………………(4分)(6)解:原式…………………………………………(2分)      ……………………………………………………(4分)22.先化简再求值(每小题6分,共12分)(1)解:原式    …………………………………………………………(4分)   当时,原式……………………(6分)(2)解:原式        

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