吉林省汪清县第六中学2014年高一上学期期末考试物理试卷-1-2

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1、吉林省汪清县第六中学2014年高一上学期期末考试物理试卷班级姓名一、单项选择题（每小题4分，共40分）1、下列物理量中，属于矢量的是　()A．路程　　　B．时间　C．速率　　D．加速度2、物理学是研究物质运动规律的学科。而实际的物理现象一般都是十分复杂的，涉及到许多因素。舍弃次要因素，抓住主要因素，从而突出客观事物的本质特征，叫构建物理模型。构建物理模型是一种研究问题的科学思维方法。下列四个选项中，属于物理模型的是A．时间B.参考系C.质点D.坐标系3、关于力，下面的叙述中正确的是()A.若物体间存在摩擦力作用，

2、一定也存在弹力作用B.物体的重力大小总等于它对竖直弹簧测力计的拉力C.弹簧的弹力与弹簧的形变量总成正比D.若物体与物体间存在着相互作用，则它们之间一定有弹力存在4、关于牛顿运动定律的理解和应用，下列说法中正确的是()A、物体运动是因为物体受到力的作用B、描述物体惯性的物理量是物体的质量，与物体是否受力及运动状态无关C、在月球上举重比在地球上容易，所以物体在月球上一定处于失重状态D、物体之间的作用力和反作用力可以是不同性质的两个力5、李平同学练习拉单杠时，两臂平行握住单杠，在他两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力()A

3、.逐渐变大　　　　　B.逐渐变小C.先变小，后变大D.先变大，后变小6、一重物P沿斜面下滑，下列各图中正确表示重物的力方向的是()7、如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体均与桌面相对静止不动，则B物体受力个数为()FA、3个B、4个C、6个D、5个8、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是()A.牛顿第一定律是一条实验定律B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律和惯性的实质是相同的D．物体的运动需要力来维持9、如图，在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧

4、．在物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列正确的是(BD)[来源:学§科§网Z§X§X§K]A．物块接触弹簧后立即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为零时，它所受的合力为零10、下列有关超重与失重的说法正确的是()A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D．不论是超重、失重或完全失重，物体所受的重力并没有发生改变二、多项选择题（每

5、小题4分，共20分）11．.下列图像中描述的属于匀速直线运动的是（）ttxCtVDxAVBt12、如图1所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中（）Oα图1A．小球斜面的压力逐渐减小B．小球斜面的压力逐渐增大C．小球对档板的弹力先减小后增大D．小球对档板的弹力先增大后减小13．一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当这两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为（）A.1m/s2B.5m/s2C.

6、3m/s2D.4m/s214、如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力()A．方向可能沿斜面向上B．方向一定沿斜面向下C．可能不受摩擦力D．一定受到摩擦力15．如图4所示为小孩用水平力推箱子的三种情况：甲图中小孩用80N的力没能推动箱子；乙图中小孩用l00N的力恰好推动箱子；丙图中小孩用120N的力推动箱子向前移动。已知箱子重200N，箱子与地面间的动摩擦因数为0．45，则（）图4A．甲图中箱子所受摩擦力为0NB．箱子所受到的最大静摩擦力为l00NC．丙图中箱子

7、所受摩擦力为l20ND．丙图中箱子所受摩擦力为90N三．实验题（共14分）16、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）以下措施正确的是（）A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力[来源:学_科_网Z_X_X_K]C.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力D.实验时，先放开小车，后接通电源(

8、2)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与________的图象．(4)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验