山东省济南市历城区西营镇初级中学2014年九年级中考第二次模拟预测物理,化学试卷-1

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1、山东省济南市历城区西营镇初级中学2014年九年级中考第二次模拟预测物理,化学试卷第Ⅰ卷（选择题共34分）相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65Ag108Ba137一、单项选择题（本大题包括11小题，每小题2分，共22分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）第Ⅰ卷（选择题共22分）一、单项选择题（本大题包括11小题，每小题2分，共22分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1．以下过程中只发生物理变化的是A．天然气燃烧B．铜制品锈蚀C．太阳能热水D．铁矿石炼铁2．下列关于实验

2、操作的说法中，不合理的是A．CO还原氧化铁实验开始时，先通CO，后加热B．把98%的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释C．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙D．用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平3．下列对相应微粒的描述中，错误的是A．元素化合时常显+1价B．带2个单位正电荷C．原子核内有17个质子D．化学性质稳定4．生活中处处离不开化学知识。下列说法中，错误的是A．洗洁精可去除油污，属于一种乳化现象B．废旧电池中的化学物质能严重污染环境C．用熟石灰处理含酸量超标的工业污水，防治水污染D．厨房煤气泄漏后马上打开排气扇通风，以防点火爆炸5．创建卫生

3、城市，市民自觉践行。下列说法中，不正确的是A．植物秸秆就地焚烧，还肥于田B．健身器材表面涂刷油漆，可以防止生锈C．垃圾分类回收，节约资源，产生价值D．植树种花，绿化社区环境6．下列叙述中，不正确的是A．工业上常用铁桶来储运烧碱B．石蜡在氧气中燃烧的反应属于氧化反应C．CO2分子是由一个碳原子和一个氧分子构成D．复分解反应前后各元素的化合价均未发生变化碳原子氧原子氢原子一定条件下3甲乙丙丁7．某化学反应的微观过程如图所示。下列说法中，不合理的是A．该反应属于置换反应B．化学反应前后，原子的种类不变C．物质丁的化学式是H2OD．甲、乙两物质参加反应的分子个数比为1:38．以下化学实

4、验设计中，不能达到实验目的的是A．在测定空气中氧气体积分数的实验中，用足量的铜粉除去氧气B．用澄清石灰水验证CO中混入的少量的CO2C．用过量的CaCl2溶液除去NaCl溶液中的少量杂质Na2CO3D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质9．有一物质X，分成等量的三份，分别加入到足量的NaOH溶液、氯化钡溶液、HCl溶液中，产生的现象如下表。则该物质X是下列各项中的加入物质NaOH溶液氯化钡溶液HCl溶液现象产生蓝色沉淀产生白色沉淀无明显现象A．CuO固体B．(NH4)2CO3粉末C．稀硫酸D．CuSO4溶液10．将一定量的Zn、Fe混合粉末加入一定量CuCl2溶液中

5、，充分反应后过滤，则下列对滤渣和滤液的判断中正确的是A．滤液中一定含Fe2+B．滤液中一定含Zn2+C．滤渣中加入稀盐酸产生气体，说明一定有Zn和FeD．滤渣不可能为三种金属aao沉淀质量/稀盐酸的质量/gg11．向溶质的质量分数为17%的硝酸银溶液中逐滴滴入稀盐酸，测得滴入盐酸的质量与生成沉淀的质量有如右图所示关系，则恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为A．6.3%B．7.3%C．10%D．17%12.2012年6月18日，“神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。如图所示为即将对接时的模拟图,成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转

6、动，则航天员选择的参照物是A.太阳B.“神舟九号”C.地球D．“天宫一号”13.有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波能传递能量D．超声波不是由物体振动产生的14.如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是A．冰冻的衣服晾干B．春天冰雪消融C．冬天窗玻璃上有水滴D．用干手器将手烘干15.小明在使用量筒时发现，有的液体在量筒中液面向下凹，有的液体在量筒中液面向上凸，针对这一现象，请你提出一个有探究价值且

7、易于探究的物理问题A．容器中的液面为什么有时下凹、有时上凸？B．容器中的液面下凹或上凸与哪些因素有关？C．量筒中的液面下凹或上凸与液体的种类和量筒的材料有何关系？D．容器中的液面下凹或上凸与液体的种类和容器的材料有何关系？16.将体积相同的木球A、塑料球B、铜球C都浸没在水中，如图所示，则A.三个球所受的浮力大小相同B.B球受的浮力最大C.C球受的浮力最小　D.A球受的浮力最大　17.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员A.没有受到力的作用　　　B.受到的重力