贵州省遵义航天高级中学2016届高三第五次模拟考试理综物理试题解析（原卷版）

《贵州省遵义航天高级中学2016届高三第五次模拟考试理综物理试题解析（原卷版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、贵州省遵义航天高级中学2016届高三第五次模拟理科综合物理试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14、如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢的向容器内注水，直到注满为止，此过程中容器始终保持静止，则下列说法正确的是（）A．容器受到的摩擦力不断增大B．容器受到摩擦力不变C．水平力F必须逐渐增大D．容器受到的合力逐渐增大15、如图所示，质量为M的长木板位

2、于光滑水平面上，质量为m的物块静止在长木块M上，两物体之间的滑动摩擦因数μ，现对物块m施加水平向右的恒力F，若恒力F使长木板与物块不出现相对滑动．则恒力F的最大值为（重力加速度大小为g，物块与长木板之间的最大静摩擦力等于两者之间的滑动摩擦力）()A．μmg（1+）B．μmg（1+）C．μmgD．μMg16、如图所示，在通电长直导线AB的一侧悬挂一可以自由摆动的闭合矩形金属线圈P，AB在线圈平面内．当发现闭合线圈向右摆动时（　　）A．AB中的电流减小，用楞次定律判断得线圈中产生逆时针方向的电流B．AB中的电流不变，用楞次定律判断得线圈中产生逆时

3、针方向的电流C．AB中的电流增大，用楞次定律判断得线圈中产生逆时针方向的电流D．AB中的电流增大，用楞次定律判断得线圈中产生顺时针方向的电流17、一个带电粒子，沿垂直于磁场方向，射入匀强磁场中，粒子的一段径迹如图所示，径迹上的每一小段都可以近似看成圆弧．由于带电粒子使周围的空气电离，粒子的能量逐渐减小而带电量不变．不计粒子重力，从图中情况可以确定（　　）A．粒子是带正电的，它所受的洛仑兹力大小不变B．粒子是带正电的，它是由a点运动到b点C．粒子是带负电的，它所受的洛仑兹力大小逐渐增大D．粒子是带负电的，它是由a点运动到b点18、如图甲所示，在

4、匀强磁场中，一矩形金属线圈两次分别以不同的转速，绕与磁感线垂直的轴匀速转动，产生的交变电动势图象如图乙中曲线a、b所示，则(　　)A．两次t＝0时刻线圈平面均与中性面垂直B．曲线a、b对应的线圈角速度之比为3∶2C．曲线a表示的交变电动势频率为50HzD．曲线b表示的交变电动势有效值为10V19、用控制变量法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素．如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小，这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来．若物

5、体O的电荷量用Q表示，三个小球的电荷量相等用q表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示．忽略P1、P2、P3之间相互影响，则以下对该实验现象的判断正确的是(　　)A．保持Q、q不变，d大的小球，则θ变大，说明F与d有关B．保持Q、q不变，d小的小球，则θ变大，说明F与d成反比C．保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F与Q成正比D．保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q成正比20、已知地球的半径为6.4×106m，地球自转的角速度为7.27×10－5rad/s，地球表面的重力加速度为9.8 m/s2，在地球表面

6、发射卫星的第一宇宙速度为7.9×103m/s，第三宇宙速度为16.7×103m/s，月地中心间距离为3.84×108m．假设地球上有一棵苹果树长到月球那么高，则当苹果脱离苹果树后，请计算此时苹果线速度判断，苹果将不会(　　)A．落回地面B．成为地球的“苹果月亮”C．成为地球的同步“苹果卫星”D．飞向茫茫宇宙21、如图所示，点电荷q只在Q的电场力作用下沿椭圆轨道运动，Q位于椭圆轨道的一个焦点上，则关于点电荷q的下列说法正确的是（）A、从M点运动到N点的过程中电势能增加B、从M点运动到N点的过程中动能增加C、q在M点的加速度比N点的加速度大D、从

7、M点运动到N点，电势能与动能之和增加22、某兴趣小组在做“探究功与速度变化的关系”的实验前，提出以下几种猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝，….他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度)．在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体质量，只要测出物体从初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的示数就行了，大家经过讨论采纳了该同学的建议．(1)本实验中不需要测量的量是（文字或者符号）。(2)让物体分别从不同高度无初速度释放，测出物体从初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3

8、、L4…，读出物体每次通过速度传感器Q的速度v1、v2、v3、v4…，并绘制了如图乙所示的L－v图象．根据绘制出的L－v图象，若为了更直观地看出L和v的变化关系，他