广东省广州市南沙区第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试政治（文）试题

《广东省广州市南沙区第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试政治（文）试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、广州南沙第一中学2015-2016学年第二学期中段考试题高二政治文科试卷一、单项选择题(本大题共33小题，每小题2分，共66分)1．德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明①世界观决定方法论，方法论体现世界观　②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导　③哲学是指导人们生活得更好的艺术　④哲学是科学的世界观和方法论的统一A．①②B．①③C．①④D．②③2．任何哲学都是  ①一定社会和时代的精神生活的构成部分 ②一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 ③自己时代的精神上的精华 ④对社会的发展起推动作用 A. ①③④    B. ①②    C

2、. ①②③    D. ②③④ 3．在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别的根本分歧是①“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”　②“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变”　③“气者，理之依也”与“理生万物”　④“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”A．①④B．②③C．③④D．①②4.一直以来，人体干细胞都被认为是从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而，新的科学研究发现，专门的成熟细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞。科学家通过对人体细胞的重新编程，创造了诊断和治疗疾病的新方法。这主要表

3、明①意识活动的主动性和创造性可以揭示自然之谜②实践具有社会性和客观物质性的特征③人们可以利用规律改造世界，造福人类④规律一旦被科学研究发现，便具有客观性A.①②B.①③C.②③D.③④5、科学家找到火星表面存在流动的液态水的“强有力”证据！北京时间2015年9月28日23时30分左右，美国国家航空航天局(NASA)召开新闻发布会宣布了这一“重大科学发现”：科学家利用NASA火星勘测轨道飞行器(MRO)上搭载的成像光谱仪，在这颗红色星球表面的神秘条痕中找到了在水中沉淀形成的水合盐物质。它证实了水——尽管是咸水——流淌在现今火星的表面上。材料表明①世界的物质性不断地得到科学

4、发展的证明②宇宙探测的目的在于验证科学家们提出的假说③物质是依赖于意识并能为意识所反映的客观实在④世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物A、①④B、①②C、②③D、③④6、脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而使“大脑越来越灵”的观点得到了确切的科学依据。“大脑越来越灵”的事实表明：①运动是物质固有的根本属性和存在方式②物质是运动的物质③思维运动的载体不是物质④运动是物质的承担者A、①④B、①②C、②③D、③④7、医学专家认为：多吃盐容易使人患高血压、心肌梗死，但没有盐的食物又寡淡无味。为解决这一难题，科学家研制出了“保健盐”，

5、其特点是调整了盐的化学成分，使其既有能满足人的需要，又不至于对人体产生不利的影响。“保健盐”的研制过程表明：①尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的②规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系③人们对规律的认识程度决定规律发生作用的大小④人们能够创造条件利用规律，造福人类A、②③B、①②C、①④D、③④8、有研究表明：人们习惯的形成与大脑底部的基底核有关，它会把经常重复的运动或行为记忆贮存起来，当再次遇到这种行为时，大脑就会开启自动行为模式，不再参与决策，去做其他的事情；基底核的病变可导致多种运动和认知障碍。这从一个侧面表明A.意识离不开人脑，人脑是意识的源泉B.意

6、识是客观存在在人脑中的反映C.意识对人体生理活动具有调节和控制作用D.意识是人脑的机能，人脑是意识的生理基础9、陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为(　)①意识的产生和发展离不开客观存在　②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展④人的主观世界影响人们对客观事物的反映A．①②B．①③C．②④D．③④10、2015年10月29日，中共十八届五中全会公报宣布，中国将“全面实施一对夫妇可生育2个孩子政策，积极开展应对人口老

7、龄化行动”。这是继“单独二孩”之后的又一次人口政策的调整。从哲学基本问题的角度看，“人口政策的调整”体现了①物质决定意识，意识对物质具有反作用②世界的本原是物质，物质决定意识③思维和存在具有同一性④思维是对存在的正确反映A．①②③B．①④C．②④D．②③11、早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜，工业革命之后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见①实践是物质性活动，实践对认识具有决定作用②实践具有目的性，认识的最终目的是形成