江苏省响水中学2014年高二上学期期末考试生物试卷

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1、江苏省响水中学2014年高二上学期期末考试生物试卷考生注意：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共10页。2、满分120分，考试时间100分钟。3、考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、学号写在答题纸相应的位置，并填涂相应的准考证号。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效。第Ⅰ卷选择题（共55分)一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1．正常情况下血浆和组织液相互生成与回流，以下叙述错误的是A．血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换B．血浆中的有些物质经

2、毛细血管动脉端进入组织液C．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆D．血浆与组织液中氧气的含量相等2．吃食物过咸时就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于：A．下丘脑和下丘脑B．下丘脑和大脑皮层C．大脑皮层和下丘脑D．口腔上皮细胞和下丘脑3．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤4．下列哪种现象属于特异性免疫：A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天

3、花病毒5．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A.内环境中发生的有氧呼吸为细胞提供能量，有利于生命活动正常进行B.内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化D.内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性6．下列有关植物生命活动调节的说法错误的是　　A．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的B．植物生命活动的调节从根本上说是基因选择性表达的结果C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D．植物激素都为有机高分子，故作用效果持久而稳定7．右图表示不同浓度生长

4、素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C．若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用D．若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M8．如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是A．能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B．组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者C．在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D．如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物9．下列关于种群的正确叙述是①内蒙古草原上全

5、部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以自由交配完成生殖过程③在种群内常因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的变化趋势重要因素⑤性别比例也会影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.②④⑤⑥⑦10．下列属于种间竞争实例的是A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．小草履虫食用培养基中的细菌D．某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少11.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生

6、物，在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者12．如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是A.该图表示一个生物群落B.该图表示一个生态系统C.若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大D.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%13．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是A.化学信息　　B.物理信息C.行为信息D.其他信息14．物质循环、

7、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列选项不符合三大功能的是A.物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落和无机环境之间的转换B.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的C.任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向，所以能量流动是逐级递减的D.能量流动具有单向性的原因是产生的热能不能被利用15．关于生物多样性的保护,叙述正确的是A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动