江西省南丰中学2014年高三上学期末考试地理试卷

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1、江西省南丰中学2014年高三上学期末考试地理试卷第I卷(选择题 共140分)本试卷共35小题,每小题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。 车厘子(cherry)原产于小亚细亚半岛的安纳托利亚高原,该种水果味道鲜美,但容易腐烂。某网店采用“先订购,后采摘”的预售方式销售美国车厘子,力求进口水果从源地直达消费者。下图为销售流程,结合材料完成1~2题。6月27-7月8号日期:7月9号-7月11号7月12号-7月15号流程:买家拍下并支付定金买家及时支付尾款,交易停止美国果园采摘、包装、发货,消费者收货1、该网店采

2、用预售方式可降低销售成本,下列选项中不能降低的是()A.保鲜成本B.仓储成本C.管理成本D.运输成本2、美国最适宜种植车厘子的地区是()A.西部高原区B.佛罗里达半岛C.中央大平原D.密西西比河口等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读某地等高线示意图。回答3~4题。3、图中:P—Q两地间有一座桥梁,该桥和其下溪谷的高差最接近()   A.30米          B.45米    C.55米         D.110米4、当地环保部门在桥下采样检测水质量,发现高浓度的农药残留。这些农药最有可能来自哪一个地区()A.甲      

3、    B.乙         C.丙         D.丁我国有条件放开二胎生育,某大学生根据调查数据(政策改变后生育率为原生育率的1.4倍左右)设计了人口政策变化前后的人口增长数学模型。读图完成第5题。某年龄段人口比重变化图                  某年龄段人口数量变化图(单位:人)5、图3中正确表达了政策改变后劳动力(15---60岁)增长(比重或人口数)的是()A.模型1           B.模型2            C.模型3            D. 模型4“钟摆族”是指工作在城市,生活在郊区或其他城市

4、,两处奔波的职场人士;“潮汐车道”是指根据交通流量的变化,通过交通指示标识,对其行驶方向进行适时调整的车道。下图为潮汐车道景观图。读图,回答6~7题。6~7题图6、关于我国“钟摆族”的说法,最可信的是()A.“钟摆族”多为外来务工人员B.“钟摆族”的形成与城市化无关C.“钟摆族”购房主要考虑环境质量D.“钟摆族”的形成与城市房价高有关7、关于“潮汐车道”的说法,不正确的是()  A. 图中左侧汽车向郊区行驶           B. 通过增加道路面积优化配置道路资源C. 可以有效缓解交通拥堵状况D. 0-18:00时进城方向的车道数增加

5、读“我国某年10月5日12时至21时22℃等温线的扩展过程和某热带气旋的路径示意图。读图,回答8~9题。8~9题图8、此时段内,A地最可能的天状况是()   A.升温、晴朗 B.升温、阴雨C.降温、晴朗D.降温、阴雨9、据图中信息推测,该热带气旋中心未来的移动方向()A.①      B.②         C.③       D.④下图是2014年1月8日某游客在旅行时所看到的日落景观(图中①为该游客所处的位置)。据当地人说,每年只有两天会出现这种现象,日落的位置刚好位于直线铁路的两根铁轨间。读图,完成10~11题。10、该铁路线的走

6、向为()A.东西走向B.东北----西南走向C.南北走向D.东南----西北走向11、每年的某些日期,该地日出的位置也刚好位于这条铁路的两根铁轨间。当这种现象出现时,下列图示正确的是()第Ⅱ卷(非选择题160分)本卷包括必考题和选考题两部分。第36题——第41题为必考题,每个试题考生都必须做答,第42题——第48题为选考题,考生根据要求做答。36.(24分)读下列材料,回答问题。材料一:下图为我国河西走廊局部区域图。材料二:图示区域雪山、草原、碧水、沙漠相映成趣,既具有南国风韵,又具有塞上风情,所以留下了“不望祁连山顶雪,错将甘州当江南

7、”的佳句。材料三:图中甲地所在的地级行政区农业发展极具特色:粮食作物有小麦、玉米;盛产瓜果,蔬菜种类多、品质好。(1)简析图示区域“雪山、草原、碧水、沙漠”景观形成的地理条件。(6分)(2)分析该区域发展农业的优势自然条件。在发展农业的过程中,可能产生哪些环境问题?(10分)(3)该区域工业也极具特色,请列举该地区典型的两类工业部门,并选其中一类工业说明发展的优势条件。(8分)37.(22分)阅读图文资料,回答问题。为缅甸翡翠玉主产区分布示意图。该地的翡翠是岩浆岩在高压条件下形成的。采玉期集中在每年十月至次年四月。清代,主要是人工采集河

8、床上的翡翠石料(也称水石,如图6),现在则使用大型机械采掘。80%以上的翡翠原料出口中国并加工、销售。最近,缅甸准备将翡翠加工成成品后再出口。(1)根据资料推测乌龙河“水石”的形成条件。(6分)(2)分析“

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