主谓结构在文言文中的作用

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1、主谓结构 在文言文答题中的作用认识主谓结构句子成分分析,一般先找出主语、谓语和宾语,再找出补语、定语和状语。1.王明阳的思想还在继续支配着一些中国人读书的头脑。2.立春过后,大地逐渐从沉睡中苏醒过来。3.田间管理,他的经验很丰富。4.我们家的台阶低。5.朝霞在西,表明阴雨天在向我们袭来。6.谁说女子不如男子?结构:名(代)+动名(代)+形主谓短语+动/形主谓短语既可作主语,又可作宾语祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。鱼鳖不可胜食狗彘食人食谨食之,时而献焉弃甲曳兵而走以长安君为质,兵乃出谨庠序之教谨食之08陕西8.对下列句

2、子中加点的词的解释,不正确的一项是【】A.部使者檄刚抚定檄:文告。B.刚遣长子迟喻贼喻:开导。C.愿稽旧制,选精锐为亲兵稽:查考。D.以杜金人窥伺之意杜:制止。刚:人名【答案】A2.08江苏6。对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.诸将争欲攻之,汉不听听:准许B.若不敢来,公转营迫之迫:逼近C.大战一日,兵败,走人壁壁:营垒D.或多惶惧,失其常度度:考虑【答案】D3.08安徽8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )A.休复执论     执:坚持。B.休直方不务进趋  务:致力于。C.帝

3、不能夺     夺:使……改变。D.吾用休,社稷计耳 计:计策。休:人名【答案】D“计”应是“考虑、谋划”的意思伏惟圣朝以孝治天下吾将以死白之。忠不必用兮,贤不必以。(妻、妾、客)皆以美于徐公。不知将军宽之至此也臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之。之二虫又何知。其求思之深,而无不在也牛何之?师道之不传也久矣08上海18.下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是(2分)A.项城为叛军困B.县令李侃,不知所为C.吾从板外相为应答D.为君翻作《琵琶行》【答案】B2.08安徽9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组

4、是(  )A.以母丧解,服除,为工部侍郎以一璧之故逆强秦之欢,不可B.不意休能尔,仁者之勇也百姓之以王为爱也C.时政所得失,言之未尝不尽不者,若属皆且为所虏D.何自戚戚,不逐去之长安君何以自托于赵【答案】A3.08福建4.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是A.①因载而与之俱归②以其求思之深而无不在也B.①吾乃今日睹而赎之②山东豪俊遂并起而亡秦族矣C.①而申乎知已②胡为乎遑遑欲何之D.①故君子不以功轻人之身②秦亦不以城予赵【答案】B4.08广东6、下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(

5、)A、因家庐江寻阳焉弘因阵乱突围而出B、时有与访同姓名者与贼战,斩首数百C、轶将周广烧城以应访访作长岐枨以距之D、弘大掷宝物于城外又破之,奔于临贺【答案】AA于是、就;趁机。B跟、同。介词。C来、用来。连词。D到。介词。臣少多疾病(其声)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿晋军函岭,秦军氾南。子孙帝王万世之业也天下云集响应,赢粮而景从惧有伏焉。此非孟德之困于周郎者乎故凡为愚者,莫我若也。即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤?11.句子成分的省略形式大致有:a省主语b省动词谓语c省介词。选

6、出下列句子省略形式分类正确的一项是(补出的不再考虑)()1今以钟罄置水中2将军战河北,臣战河南3喜而捕之,一鸣辄越去,行且速4今肃可迎操耳,如将军不可5及左公下厂狱,史朝夕狱门外6(余)既登顶,一庵翼然7公阅毕,既解貂覆生,为掩户A13/45/26B13/4/267C37/12/456D13/46/1257C次序为:省主语/省介词/省谓语08四川11.把句子翻译成现代汉语。(2)使者至,所发皆经史,置其半不启,乃免于祸,人以为至行所感云。译文:使者到来,打开看到的全是经史书籍,丢下另一半未打开,才免于祸患,人们认

7、为是崇高品行感应的结果。得分点:“发”为“打开”,“置”为“丢弃”,“以”为“认为”“至行”为“崇高品行”,各1分。2.08陕西11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)日待哺于东南之转饷,浙民已困,欲救此患莫若屯田。译文:每天等着吃从东南地区运来的军粮,浙地人民已经困乏,要解救这种祸患不如屯田。3.08湖南(2)然吏民犹疑其不胜而自诬。译文:然而官吏百姓还是怀疑他们(是因为)经受不住(审讯之苦)而自己承认强加给他们的罪名。4.08江苏(3)欲潜师就尚于江南,并兵御之。尚:人名译文

8、:想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢,合并兵力抗击敌人。5.08天津(3)此何难之有焉,特上不以为政而士不以为行故也。译文:这样有什么困难呢?只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。(关键词:何难之有、特、以(之)为 )6.08浙江②(白居易)既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞。(3分)译文:(白居易)被重新任用后,(由于)(遇到的)又都是年少君主

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