福建省福州市第八中学2014学年高一上学期期末考试物理试卷

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1、福建省福州市第八中学2014学年高一上学期期末考试物理试卷考试时间：90分钟试卷满分：150分第I卷(100分)一、单项选择题（10小题，每题4分，共40分。每小题只有一个选项正确）1．关于速度、速度改变量和加速度，正确的说法是A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大B．物体运动的速度发生变化时，加速度也一定变化C．运动物体的加速度减小时，它的速度也一定随着减小D．物体的加速度越大，速度一定变化得越快2．小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后又弹到空中某一高度，其速度v随时间t变化的关系如图所示。若g=10m/s2，则：A．小球第一次反弹后离开地面的速度

2、大小为5m/sB．小球反弹起的最大高度为0.45mC．碰撞前后速度改变量的大小为2m/sD．小球是从2.5m高处自由下落的3.一个物体从某一高度做自由落体运动，它在下落第1s内、第2s内、第3秒内的位移之比为A．1:2:3B．1:3:5C．1:4:9D．4.下列关于摩擦力的说法正确的是A．相互压紧的粗糙物体间必有摩擦力B．静摩擦力不一定随正压力增大而增大C．静止的物体一定不会受到滑动摩擦力作用D．摩擦力方向一定不会与物体运动方向相同5．如图所示，A、B两物体质量均为m，A与B用弹簧连接，当悬挂A物的细线突然剪断，在剪断的瞬间，A的加速度大小和B物体的加速度大小分别为

3、A．g,gB.2g,0C.0,2gD.2g,2gAOB6.如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则A.绳OA所受的拉力一定逐渐增大B.绳OA所受的拉力一定逐渐减小C.绳OA所受的拉力先增大后减小D.绳OA所受的拉力先减小后增大7．下列关于惯性的说法，正确的是   A．高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，说明乘客都具有惯性B．短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，惯性越大C．《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,这是因为系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤

4、害D．把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故8.如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力9.把木箱放在电梯的水平地板上，则地板所受压力最大的情况是A．电梯以a＝1.5m/s2的加速度匀加速上升B．电梯以a＝2.0m/s2的加速度匀减速上升C．电梯以a＝1.8m/s2的加速度匀减速下降D．电梯以v＝3m/s的速度匀速上升10.如图

5、所示，某人坐在列车车厢内，观察悬挂在车厢顶上的摆球来判断列车的运动情况，得出下面一些结论，其中正确的是：A．摆球向前偏离竖直位置时，列车加速前进B．摆球向后偏离竖直位置时，列车加速前进C．摆球向后偏离竖直位置时，列车减速前进D．摆球竖直下垂时，列车一定匀速前进二、实验题（每空3分，共24分，把答案填在答题纸对应的横线上）11．“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_______________。（2）下

6、列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是_________（填相应的字母）．A.拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行B.拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度C.拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小D.实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上E.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点12．某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。小车打点计时

7、器纸带塑料桶滑轮垫块（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是　　（只需填A或B）A．小车质量　　B．塑料桶和桶中砝码的质量（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是　　　　　（只需填A或B）A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。（3）实验中要使小车的质量　　　　　（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。（4）在该实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如下图所示，从比较清晰的某点起，取五个计数点，分别标明