物流供应链管理课程设计

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1、新疆工业高等专科学校课程设计说明书题目名称：供应链管理课程设计系部：专业班级：学生姓名：指导教师：完成日期：（此页背书）格式及要求1、摘要1)摘要正文(小四，宋体)摘要内容200～300字为易，要包括目的、方法、结果和结论。2）关键词XXXX；XXXX；XXXX(3—8个主题词)(小四，黑体)2、目录格式目录(三号，黑体，居中)1XXXXX（小四，黑体）……………………………………………11.lXXXXX(小四，宋体)……………………………………………21.1.1XXXXX(同上)…………………………………………………33、说明书正文格式：1.XXXXX(三号，黑体)1．1XX

2、XXX(四号，黑体)1.1.1XXXXX(小四，黑体)正文：XXXXX(小四，宋体)（页码居中）4、参考文献格式：列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列。参考文献内容(五号，宋体)示例如下：期刊——[序号]作者1，作者2…，作者n．题(篇)名，刊名(版本)，出版年，卷次(期次)。图书——[序号]作者1，作者2…，作者n．．书名，版本，出版地，出版者，出版年。5、.纸型、页码及版心要求：纸型：A4，双面打印页码：居中，小五版心距离：高：240mm(含页眉及页码)，宽：160mm相当于A4纸每页40行，每

3、行38个字。6、量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。（第二页）新疆工业高等专科学校课程设计评定意见设计题目：供应链管理课程设计学生姓名：评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：　年月日（此页背书）评定意见参考提纲：1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2.学生的勤勉态度。3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。新疆工业高等专科学校课程设计任务书12/13学年上学期2012年11月21日专业市场营销班级10-8课程名称物流与供应链管理设计题目供应

4、链管理课程设计指导教师时间2012.12.10-2012.12.15周数1周设计地点学校设计目的：通过课程设计，让学生运用所学专业知识,结合企业实际情况，达到熟练运用和掌握供应链管理的基本原理，对实际问题具体分析，解决问题．重点掌握供应链的设计与构建；供应商的选择、评价及合作机制；供应链的库存管理及供应链环境下的客户关系管理等．实现理论与实际的有机结合,以提高学生解决实际问题的能力。设计主要内容：课程设计　调查实习企业供应链　调查收集实习企业供应链情况，仔细观察、分析该企业供应链构成、流程、和库存点。完成下列任务：1、勾画出该企业供应链布局、流向。（图）可参考书P18图1－13

5、　　2、该企业供应商有几家？选择供应商的标准是什么？　　3、分别与供应商建立是什么样的供应关系？4、供应商与该企业和其下游客户就库存控制是怎样合作的？5、分析该企业供应链有何问题？提出你的改进意见。1．设计任务或主要技术指标：2．熟悉掌握ABC库存控制方法3．熟练掌握经济订货批量及再订货点的确定方法。4．熟悉掌握供应商的选择及评价方法。5．6．7．8．9．10．设计进度与要求：12月10日：课程设计的布置与资料整理12月11日至11月13日：完成课程设计12月15日：　完成课程设计报告主要参考书及参考资料：供应链管理，采购管理与库存控制，物流仓储实务，助理物流师培训资料教研室主

6、任（签名）系（部）主任（签名）　　　12年11月20日一、亚马逊供应链流程商品上架收货订货订单分拣运输货品订单剔除包裹测重程序1.亚马逊公司的供应商有几家？亚马逊是网上销售，供应商数以及万。小到个体，大到跨国公司。2.亚马逊公司选择供应商的标准时什么？根据亚马逊《供应商手册》。满足手册的要求就是亚马逊的供应商。二.亚马逊公司分别与供应商建立是什么样的供应关系？亚马逊通过EDI系统完成了与所有供应商的后台系统对接，亚马逊可以掌握实时数据来调整订货以保证配送速度。要么不够、要么退货。供应商根据亚马逊通过系统瘀斑提供给他们的报订量，再发货到亚马逊库房，退货率接近零。对亚马逊节省存储空

7、间、提供供应链管理效率。只有培育供应商服务意识、强化供应商渠道管理、增加和供应商的沟通与价值分享，才能不断激发供应商与亚马逊一起专著于客户服务的意识，更能使供应商在卓越网上的商品销售业绩锦上添花。亚马逊从加强客户服务的角度出发。供应商不再需要毫无目的、不知多少地把货，很多供应链只是被动地反映消费者在什么时候下的订单，然后再满足他的要求。而亚马逊的良性供应链则是预测消费者的需求，根据数据库、凭借IT能力，我们预测某个商品的某一个型号在某地区一天估计有多少消费者订购然后我们会用这个信息控制供应链