《复习大纲校本》ppt课件

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1、考试时间:18周一(6月23日)10:00-12:00课程课序号：30334440-0考试地点:综合楼C203(制造学院)综合楼C105左(电气学院等)课程课序号：30334440-1考试地点:综合楼C204(其他)综合楼C105右(11班）答疑时间：17周四（梁、张)17周五（贾）17周日（陈）9:00-11:0014:00-16:00答疑地点：N1-A4楼休息室考试注意事项：1、遵守考试纪律2、带有效证件3、全部答案写在答题纸上；到正确的考室；任课教师：陈彬兵高等教育出版社康华光数字电子技术基础复

2、习大纲1.研究对象：输入-输出间的逻辑关系。2.采用二进制：二元函数，两种状态，用0、1表示3.分析工具：逻辑代数4.表达方式：真值表、逻辑表达式、逻辑图、卡诺图、时序图（波形图）、状态图等。5.分类：组合逻辑电路-逻辑门电路时序逻辑电路-锁存器和触发器数字电路特点：{主要内容：一、数字逻辑基础（第1章，第2章)二、组合逻辑电路（第3、4章）三、时序逻辑电路（第5、6章）四、半导体存储器和可编程逻辑器件（第7章）五、脉冲波形的产生与变换（第8章）六、A/D、D/A转换（第9章）一、数字逻辑基础1、数制

3、与码①数制：以R为基数的计数体制R=2、8、10、16……位权：Rn-1…R2R1R0.R-1R-2…R-m一般表达式：n-整数位数m-小数位数Ki-各位系数R-基数处于不同位置的数码Ki所代表的数值是不同的，每一位的权数（位权）是Ri。②数制间的转换二进制与十六进制数、八进制数之间的转换24=16，四位二进制数对应一位十六进制数。23=8，三位二进制数对应一位八进制数。举例：3AF.2H=001110101111.0010=1110101111.001B3AF21111101.11B=0111110

4、1.1100=7D.CH7DC十六进制和八进制是二进制的另一种表达形式，一一对应，能简单互换。二进制数（B、O、H）取不同R按展开式展开，然后按照十进制运算法则求和。1011.1010B=（1×23+1×21+1×20+1×2-1+1×2-3）D=11.625DDFC.8H=（13×162+15×161+12×160+8×16-1）D=3580.5D十进制数（D）十进制数（D）二进制数（B、O、H）整数转换法：除2取余，直至商为0，低位至高位小数转换法：乘2取整，直至ε，高位到低位{③码编码：把若干个

5、0和1按一定规律编排在一起，组成不同的代码，并且赋予每个代码以固定的含义（十进制数值、字母、符号等）。编码器能自动实现编码操作。用n位二进制代码可以表达2n个不同的信号需要编码的信息有N项，则2n≥NA.每一组代码都可以看作是一个包含特定含义的符号，各组代码之间以及每组代码内部各位之间没有一定的数值进位关系。B.信息与代码间的对应关系完全是人为规定的，可以任意编，但在制定编码时，应该使编码顺序有一定的规律可循。几种常见编码A.自然二进制码（8421码）：在数值上与对应的十进制恰好相等位数n由N决定。B

6、.二-十进制码（BCD码）固定4位二进制编码表示十进制的0-9十个数码。由于4位二进制码可以表示24=16种信号，所以在表示0-9这十个数码时就有不同的组合，即不同的编码方式：8421BCD码2421BCD码5421BCD码余3码：8421BCD码+0011判断及填空：1.四位二进制代码有16种组合，表示0-9十个十进制数时要去掉其中6种。2.二进制数1001和二进制代码1001都表示十进制数9。3.二进制代码1000和1001都可以表示十进制数9。4.（1001110111110001）B=（9DF

7、1）H5.10.10B=（）D6.16D=（）8421=（）8421BCD7.FFH=（）B=（）O=（）D=（）8421BCD2.5100000001011011111111377255001001010101√×√√2、基本逻辑运算及表达方式逻辑代数是研究数字逻辑电路的数学工具。逻辑代数是按一定逻辑规律进行运算的代数，与普通代数一样也是用字母表示变量，区别在于：1.变量值只有0和1，且只表示两种对立的逻辑状态，不表示数量的大小。2.表达方式：真值表--将输入变量的各种可能取值和相应函数值排列在一起

8、而组成的表格。逻辑符号--规定的图形符号。逻辑函数表达式--L=f（A、B…）语句表、梯形图等。3.逻辑变量有原变量和反变量两类，普通代数中没有反变量。4.逻辑代数中的基本运算有逻辑乘、逻辑加、逻辑非，而普通代数有加、减、乘、除四种运算。异或：同或：L=A⊙B=常见逻辑运算：P24基本逻辑运算：与、或、非3.逻辑关系表达方式间的转换：真值表表达式逻辑图真值表表达式：把真值表中函数值等于1的变量组合挑出来；变量组合中变量是1的写成原变量，是0的写成反变量；