【9A文】预防学生违法犯罪预警机制实施方案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】预防学生违法犯罪预警机制实施方案东阳市南马实验小学一、指导思想坚持以“党的十R大”重要思想和以人为本的党的十R大为指导，按照“加强教育引导，强化过程管理，完善预防机制，注重工作实效”的原则，制订我校学生违法犯罪预警方案，预防和减少学生严重不良行为及违法犯罪行为的发生，切实保障学生的健康成长。二、工作目标1．建立一个以学校为主体，学校、家庭、社会共同参与，密切配合，分工明确，权责统一，快速、互连、高效的预警网络。2．健全学校德育工作管理机制，落实学校德育工作管理制度，拓展德育工作载体，丰富德育工作方式，提高德育工作的针对性和实效性。3．使

2、学生思想道德素质不断提高，法制观念和自我保护意识不断增强，严重不良行为和违法犯罪现象得到有效控制，并不断减少。三、工作实施（一）明确实施对象以学生中突发性、损他性的严重不良行为作为预警重点，特别关注、关心存在思想困惑、心理障碍、行为不良等现象以及家庭情况特殊的学生。（二）建立学生违法犯罪行为和不良心理隐患预警工作组建立以校长为组长,主管副校长、法制副校长为副组长，其它各部门有关人员为成员的学生违法犯罪预警工作领导小组。组长：包天飞副组长：金瑜吕权忠成员：班主任、心理辅导老师、少先队大队部（三）建立相关的制度1.加强各职能部门联系与合作。由校长室牵头定期召集派出所、关工委

3、、家长委员会等职能部门参加的联席会议，通报中小学生的违法犯罪情况，认真分析违法犯罪的原因，制订预防措施。畅通学校与社会、家庭的联系渠道，形成以学校为主体，家庭、社会共同参与的预防网络，营造全社会关心中小学生思想道德建设的浓厚氛围。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】2．建立健全管理制度。结合学校实际，建立明确的工作制度和工作程序。3．建立信息互通制度。从当地实际出发，建立学校与派出所互通信息制度，通过各种方法加强学校与派出所地沟通。一是辖区派出所要将有关学校、学生的治安信息及时传达给学校领导和保卫部门的人员；二是学校要及时将学校内部出现的

4、治安问题和学生的思想状况、治安隐患的苗头通报给辖区派出所，以防患于未然；三是对一些突发事件，学校和辖区派出所要及时掌握，尽早发现，共同妥善解决。同时，各校要建立与家长互通信息制度，畅通学校家长相互联系的渠道；建立学校内部信息传递制度，保证有效运转。（四）运转预警机制我校预警机制的运行分为三个部分,即预防、预警和应急。一、预防：强化管理与教育，预防学生违法犯罪1．把德育放在学校教育工作首位。进一步加强学校德育队伍建设，强化以班主任为主体，以学科教师为骨干的全员育人队伍，要明确岗位育人责任，对管理薄弱、问题较多的班级，进一步强化校领导和中层干部蹲点制度。要规范学生的日常行为

5、，努力达到预防违纪违规、违法犯罪的目的。增强班级之间、年级之间的工作信息沟通，把德育渗透到教学、管理、服务各个环节，确保工作落到实处。2．加强学生行为规范与法制教育。坚持通过课堂教学、参观访问、体验实践等多种有效途径，着力强化学生行为规范训练，引导学生牢固树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。将每年12月第二周确定为法制宣传教育周，开展生动形象的法制宣传教育活动，师生普法率达到100%。法制副校长每学期不少于一次到学校进行法制宣传，通过授课、讲座、与学校共同举办法律知识竞赛等多种形式对学生进行法制教育。同时，学校要组织学生开展贴近生活、贴近学

6、生实际的丰富多彩的教育活动，努力提高学生的学习生活质量，提高他们对违法犯罪的自我防范意识，增强辨别是非和自我保护的能力，学会报警、求助等自护手段，教会他们运用法律武器维护自身合法权益，自觉抵制各种不良社会因素的引诱和侵害。3．加强心理健康教育。进一步完善心【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】理健康教育网络，成立学校心理健康教育指导站。各班建立特殊学生心理健康档案，班主任对特殊学生心理辅导谈话每月一次以上，对特殊学生家访或话访每学期两次以上。要充分发挥学校心理咨询室的作用。积极开展针对不同群体学生的团体心理辅导、个别心理咨询及同伴互助活动。

7、学校每月安排一个课时的团体心理辅导活动，在考试、升学等重要阶段更要加强针对性的指导。完善心理咨询的转介机制：班主任或任课教师对亚健康心理或轻度心理障碍学生进行辅导，发现需要接受心理咨询的学生可转介给心理咨询教师；学校心理咨询教师负责对有轻度心理问题的学生开展咨询，当遇到有严重心理问题的学生时，能及时将其转介到校外的专业机构接受咨询和治疗。4．做好学生综合素质评价工作。坚持正面、积极、客观地评价学生，使每一位学生找到自身发展的平台。认真落实行为不良等特殊学生教育转化制度，确定帮教对象，探索有效的帮教措施，给予学生改正错误的机会，提高教育转化