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时间：2019-07-18
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1、18小稻秧脱险记桧溪小学李玲学习目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2精读课文理解小稻秧遇到了什么危险？又是怎么脱险的？3知道喷雾器、除草剂具有保护小稻秧不受杂草侵害的作用。让我们从小爱科学，学科学，用科学的志趣。第一次自学指导合作探究默读全文。1课文哪几个自然段写小稻秧遇险？哪几个自然段写小稻秧脱险？2课文中的主人翁有谁？第二次自学指导合作探究读课文1、2自然段。1小稻秧遇到了什么危险？2用~~~线画出描写杂草的词语。并理解所画出的词语。3分角色表演。一一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道：“快把营养交来！”：“我刚搬到
2、大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：第三次自学指导合作探究读课文3、4、5自然段小稻秧是怎么脱险的？谁帮助他的？用﹏﹏画出喷雾器说的话。3为什么说喷雾剂大夫是小稻秧的救星？小组讨论。4学完了课文，大家说说谁最让你们敬佩？小组内讨论。5分角色表演。“这不是雨,而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”一棵杂草警觉地抬起头,看了看说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”杂草有气无力地说：不一会儿，杂草纷纷倒了下去。“完了，我们都……喘不过气来啦！”纷纷------一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起了舞。他们
3、吸足了营养，又向上挺了挺身子.爱科学、学科学、用科学当堂训练一、先读词语，再选词填空。气势汹汹蛮不讲理一拥而上不由分说一天，水稻田理发生了激烈的争吵，一群杂草（）地要小稻秧把营养交出来小稻秧不愿意交出营养，这群杂草（），（)地跟小稻秧抢营养，真是（）！二、造句激烈——纷纷——谢谢大家
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