专题教育党课：争做五个表率，当好市政府的前哨后院

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1、专题教育党课：争做五个表率，当好市政府的前哨后院同志们：按照区委关于“莫忘初衷、铭记责任”专题教育的安排部署，今天由我给大家上一次专题党课，与大家一起学习、交流、分享对“莫忘初衷、铭记责任”的一些理解和感悟。中央决定在全党开展“莫忘初衷、铭记责任”专题教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署，对进一步加强党的思想政治建设，巩固党的执政基础和执政地位具有重大而深远的意义。区政府办公室作为区政府的参谋部、司令部和后勤部，承担着参谋服务的重要职

2、能，必须以更高的标准和更严的要求开展好“莫忘初衷、铭记责任”专题教育，落实好区政府的决策部署。下面，我以区政府办公室要“争做五个表率”为题，谈一下自己的认识与体会，和大家一起共勉。一、坚定信念，做对党忠诚的表率“莫忘初衷、铭记责任”专题教育，就是要解决党员理想信念模糊动摇的问题，党的意识淡化的问题，宗旨意识淡泊的问题，精神不振的问题。习近平总书记强调，“理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。办公室作为区政府的前哨和后院，是区政府的指挥中心、协调中心、运转中心和服务中心，处于核心

3、和关键位置，对外代表区政府形象，统揽全局抓大事；对内服务区政府领导，辅助决策抓落实，没有坚定的信念，没有绝对的忠诚，就不可能把工作做好，做到位。一要始终坚持理论学习。要把学习党章党规、学习习近平系列重要讲话、学习好省党代会、市委全会、区委全会作为一种政治责任、一种精神追求，把握学习重点，完善学习方法，做到学而信、学而用、学而行。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，守住为人、做事的基准和底线。要认真学习习近平同志系列重要讲话，特别是习近平总书记两次面对龙江的重要讲话精

4、神，要通过学习，进一步坚定理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、做中国共产党的忠诚拥护者、做改革开放和全面建成小康社会伟大事业的自觉践行者。二要始终坚定政治立场。无论是遇到顺境还是逆境，都要对党对组织忠贞不渝，都要坚定立场，首当其冲向前站，坚决维护好区政府的权威和形象，做区政府的忠诚卫士、坚强哨兵。办公室的同志，在领导身边工作，不仅代表办公室形象，更代表着区政府形象，必须要有政治敏锐性和政治鉴别力，始终牢记自己的党员身份，自觉强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，与中央和省、市、区委保持高度一致。三要始

5、终做到绝对服从。相对于其他部门而言，办公室工作的一个重要特点就是从属性较强。从办公室的工作任务看，其内容和方式都是根据领导工作的需要来确定的。因此，办公室人员一定要树立不找借口、绝对服从的意识，对于领导交办的事情，要认真对待，全面领会领导的意图，理解的要执行，不理解的也要执行，千万不能有等一等、放一放的思想，不能有“合意的执行、不合意的不执行”的思想。在贯彻执行领导的意图时，不能有“保留”，不能打“折扣”，更不能搞“变通”，必须不折不扣、原原本本的落到实处，确保政令畅通。二、围绕中心，做服务大局的表率“不谋全局者不能谋一域，不谋万世者不能谋一

6、时”。区政府办公室是区政府的司令部，围绕中心、服务大局是办公室工作的主要职责。作为办公室的一员，大家都要有大局意识，全面了解大局、把握大局，始终与区政府保持高度一致，区政府的指挥棒指到哪里，我们的步伐就要跟进到哪里。一是站位要高。办公室最重要的一项任务就是“参谋”，这就要求大家“身在兵位、胸为帅谋”，自觉站在区政府的高度想问题、做决策、办事情，善于从全区的角度去谋划、去安排、去推进。要主动负责。主动是一种担当，更是一种态度，是全力做好办公室工作的先决条件。文字综合、督查督办、会议通知、会务筹备、发文核稿、综合协调、值班值宿、后勤保障等这些常规

7、工作，大多是环环相扣的，在处理过程中没有主动负责的态度，稍有不慎就会导致整体工作脱节，给工作带来被动。因此，对待工作必须要有敢于负责，敢于担当的意识，任务到了自己手里，就要坚持高标准、严要求，尽全力把它做好，不能认为上边还有副主任、主任把关，就粗心大意，掉以轻心。要超前服务。区政府办公室是为区政府领导服务的，既然是为领导服务，就要想领导之所想，急领导之所急，在领导未决策前，提前进入角色，做好资料搜集，做好调查研究，做到领导重视的时候就及早关注，领导关注的时候就及早部署，领导部署的时候就及早完成，切实发挥好以文辅政、督查督办、综合协调、后勤保障

8、的作用，为区政府决策部署，出好主意、当好参谋、抓好落实。二是谋划要深。要善于站在区政府主要领导的角度思考问题，使各项服务与领导的思路合拍共振，既能反映领导的意图，又