X05005大学计算机基础课程教学大纲

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1、X1050051大学计算机基础课程教学大纲课程名称：大学计算机基础英文名称：ComputerFundamentals课程编号：x1050051学时数：32其中实验（实训）学时数：16课外学时数：学分数：2.0适用专业：非计算机本科专业一、课程的性质和任务《大学计算机基础》是一门公共基础课程，目的是培养学生了解计算机的组成及工作原理，掌握使用计算机解决实际问题。本课程既要培养学生实际的操作技能，更要培养学生利用计算机解决问题的能力和意识，并为学生进行深入的专业研究提供得心应手的工具。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点(一)计算机基础知

2、识了解什么是计算机、计算机的特点、计算机的基本组成和工作原理、计算机科学的发展；了解计算机基本结构，掌握各个部件（中央处理器、输入输出设备、微机的存储器）的功能和基本工作流程，微型计算机的性能指标与基本配置；掌握计算机中的数据表示方法，二进制和八进制、十进制、十六进制之间的转换。难点：各个部件的功能和基本工作流程。重点：计算机的软、硬件的组成，计算机在各领域的应用以及计算机中的数制。(二)操作系统了解操作系统的有关概念、基本功能。掌握中文WindowsXP的运行环境，熟练掌握资源管理器和控制面板的使用，了解注册表的概念及应用。了解Lin

3、ux的使用。难点：控制面板的使用与注册表的概念及应用。重点：掌握WindowsXP的基本操作与控制面板的使用。(三)Office的使用了解Word2003的基本概况，正确理解在Word中的表格使用，熟练掌握文档的基本操作、排版、页面设置、打印，图形的绘制，插入等。掌握电子表格的基本概念，能熟练使用Excel2003解决日常办公、学习中遇到的数据计算、数据处理（排序、筛选、分类汇总），提高工作效率。了解PowerPoint的作用，掌握该软件的使用方法。能正确实现演示文稿的基本操作，修饰演示文稿。动画和超链接技术。放映和打印演示文稿。难点：

4、Office的熟练操作及技巧。重点：培养学生的实际操作技能。(四)算法基础与数据结构算法基础，数据结构基础。理解算法的概念，了解算法的基本结构和常用算法。理解数据结构的概念，了解队列，堆栈和树形结构的概念重点：队列，堆栈和树形结构的概念和使用。(五)数据库理论　数据库的基本概念，数据库的组织模型，关系数据库的基本知识，关系数据库的设计。难点：数据库的组织模型。重点：关系数据库的基本知识。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一计算机基础知识讲授22：1二操作系统讲授+实验2+22：1三办公自动化软件的使用实验

5、142：1四网络基础及Internet应用讲授22：1五算法与数据结构讲授42：1六数据库理论、软件工程讲授42：1七考核实验22：1四、课程其他教学环节要求(一)课堂教学主讲教师要认真备课，精讲多练，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，逐步培养学生的编程能力和调试程序的能力。同时要求学生上课注意听讲、做笔记，锻炼自己的编程、调试程序的能力，认真、独立完成课后作业。(二)实验教学实验一：WindowsXP的操作要求：1)文件和文件夹操作；2)输入法设置；3)任务栏和[开始]菜单属性设置；4)显示属性设置；5)区域设置。实验二：Word

6、基本操作要求：1)文字录入与修饰；2)插入图形。实验三：Word图形操作及表格。要求：1)剪贴画、艺术字；2)表格制作；3)排版；4)打印。实验四：Word综合应用要求：1)公式，图表；2)超链接。实验五：Excel基本操作要求：1)工作表的建立；2)函数与公式的使用。实验六：Excel的高级操作要求：1)工作表的编辑和格式化；2)数据图表；3）数据管理和分析。实验七：PowerPoint编辑要求：1)插入图形、剪贴画、艺术字；2)幻灯片背景设计；3)幻灯片的版式与母版。实验八：PowerPoint动画效果要求：1)设置动画效果；2)幻

7、灯片的链接；3)幻灯片的不同播放方式。五、本课程与其他课程的联系本课程是计算机公共基础课，无先修课程；后续课程是《C语言程序设计》和《VisualBasic语言程序设计》。六、教学参考书目《大学计算机基础》曾子维等主编高等教育出版社2011.07《大学计算机基础》王丽君等主编清华大学出版社2009.07《大学计算机基础》龚沛曾等主编高等教育出版社2009.04《大学计算机基础》王贺明主编清华大学出版社2009.09大纲撰写人：赵骥大纲审阅人：师云秋负责人：吴建胜X2050011C语言程序设计课程教学大纲课程名称：C语言程序设计英文名称：

8、CProgramming课程编号：X2050011学时数：64其中实验（实训）学时数：20课外学时数：0学分数：4.0适用专业：非计算机本科专业一、课程的性质和任务C语言程序设计是大学计算机基础教育的基础与