spar广东人才培训体系

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1、企业文化与规章制度——入职引导教材人才发展培训体系广东SPAR培训在企业中的价值与定位广东SPAR培训体系储备人才培训体系目录第一篇培训在企业中的价值与定位通常，我们对培训的价值定义为：1、增强员工对企业的归属感和主人翁责任感；2、增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化；3、提高员工综合素质,提高效率和服务水平,树立企业良好形象，增强企业盈利能力；4、培养企业的后备力量,保持企业永续经营的生命力……人力资源从业者或许都希望能站在战略的高度，但也要冷静思考，培训能承载多少？换个角度思考一个公司的职能部门为什么不仅仅只有人力资源部？人力资源为什么分为各个模块？招聘高素质的人更有效还

2、是提升员工素质更有效？提升执行力度依靠流程制度更有效还是培训更有效？留住员工靠薪酬福利激励更有效还是培训更有效？……你可以教会一只火鸡爬上树，但最好是找来一只松鼠我们或许不能否认培训对于企业文化形成、对于员工态度转变、能力提升的作用，但我们不能因此而舍弃培训最核心的目标---使员工快速胜任工作任务，让培训变成泡沫。提升知识、技能、态度使员工快速胜任工作广东SPAR对培训的定位培训是一种手段，其有效性的验证不在于形式，而在于结果---即员工是否胜任工作任务。培训管理是以结果为导向，进行完整的过程设计与管控第二篇广东SPAR培训体系横向培训类型横向培训类型新员工培训在职培训储备人才培训

3、加盟店培训目的：了解公司制度、文化；快速胜任本岗位工作目的：巩固岗位应知应会知识；提升岗位工作技能技巧目的：发挥公司造血功能，为公司发展储备各级合格人才目的：培训输出，为加盟店提供咨询辅导纵向培训类型员工留存基层管理基层员工基层管理培训内容：1、以岗位专业知识与操作技能为主，辅以管理技能；2、公司制度、文化、流程；基层员工培训内容：1、岗位专业知识与操作技能；2、公司制度、文化；中层管理培训内容：1、岗位知识、操作技能、管理技能并重；2、公司制度、流程、文化、发展方向中层管理高层管理高层管理培训内容：1、以管理技能与管理理念为主；2、公司制度、流程、文化、发展战略规划第三篇储备人才

4、培训体系储备人才培训体系设计职位体系职业发展路径学习路径课程开发培训实施培训评估培训护照晋升试用PITshould...发展确定任职与发展资格明确发展方向明确要学什么与怎么学明确要教什么与怎么教明确培训效果获得任职资格达到发展目标教学过程1、广东SPAR岗位任职与发展模型介绍胜任能力综合管理能力专业技能人才培育能力基本任职条件基本条件任职资格评估核心胜任能力发展条件岗位任职与发展模型对应晋升培训2、广东SPAR运营序列职业发展路径展示基层员工主管助理基层管理中层管理高层管理胜任能力理货员技工、文员生鲜区域主管助理营运区域主管助理生鲜区域主管营运区域主管卖场区长生超店长区域督导标准经

5、理综超店长大卖场店助大卖场店长区域店总核心胜任能力综合管理技能符合专业技能符合符合基本任职条件核心胜任能力综合管理技能符合专业技能符合符合基本任职条件核心胜任能力综合管理技能符合专业技能符合符合基本任职条件核心胜任能力综合管理技能符合专业技能符合符合基本任职条件核心胜任能力综合管理技能符合专业技能符合符合基本任职条件职务发展条件任职资格80分以上员工助飞班结业符合岗位工龄与学历要求任职资格80分以上；主管助理助飞班结业；成功培养主管助理2名；符合岗位工龄与学历要求任职资格85分以上；主管助飞班结业；成功培养主管2名或担任内部讲师15课时以上；符合岗位工龄与学历要求任职资格85分以上

6、；区长助飞班结业；成功培养区长1名或担任内部讲师30课时以上；符合岗位工龄与学历要求新员工基层管理主管助理中层管理高层管理3、广东SPAR运营序列学习路径图示例完成任务的能力岗位综合胜任能力2天课堂培训10天接受教练指导30天岗位实践5天课堂培训20天接受教练指导30天岗位实践5天课堂培训30天接受教练指导60天岗位实践5天课堂培训60天接受教练指导90天岗位实践5天课堂培训120天接受教练指导150天岗位实践课堂培训岗位培训岗位实践自我提升独立上岗广东SPAR运营序列学习路径（专业路径）鲜食部学习路径新进人员--理货员--果蔬助理--果蔬主管--生鲜区长/生超店长新进人员--理货

7、员/技工--鱼肉助理--鱼肉主管--生鲜区长/生超店长新进人员--理货员/技工--熟食助理--熟食主管--生鲜区长/生超店长新进人员--理货员/技工--面包助理--面包主管--生鲜区长/生超店长新进人员--理货员--日配助理--日配主管--生鲜区长/生超店长新进人员--理货员--计价助理--计价主管--生鲜区长/生超店长广东SPAR运营序列学习路径（新进员工到生鲜区长）生鲜区长果蔬主管果蔬主管助理理货员课堂学习导师辅导自学《入职引导》《顾客服务》《企业文化》《职业发展