苏教版高一语文文言文知识点汇总

《苏教版高一语文文言文知识点汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、苏教版高一上学期文言文基础知识积累《劝学》文学及文体常识：　《劝学》作者是荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，先秦儒家学派的最后代表。荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家学派，朴素唯物主义思想集大成者。《荀子》二十卷，为荀子及其门人所著。写出下列加点字词的拼音：须臾yú  舟楫  jí 跬步 kuǐ  驽马nú 锲而不舍qiè  金石可镂 lòu  骐骥jì古今异义词：１．蚓无爪牙之利               古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。２．金就砺则利              古义：

2、金属制品，此代指金属制的刀剑等；  今义：黄金。３．君子博学而日参省乎己        古义：检查； 今义：探究并领会。找出下列通假字并释义：輮 以为轮            輮  通“煣”， 以火烘木，使其弯曲。虽有槁暴                 有  通“又”。暴  通曝， 晒干。则知明而行无过矣      知  通“智”， 智慧。君子生非异也           生   通“性”，天赋，资质。 活用情况：木直中绳， 輮以为轮。       輮，使动用法，用煣的工艺。君子博学而日参省乎己　 

3、  日，名词作状语，每天。上食埃土，下饮黄泉        上，向上；下，向下；名词作状语。非利足也----非能水也    足，名词作动词，用脚走。水，名词作动词，游泳。一词多义：于：青，取之于蓝，而青于蓝：比。　　冰，水为之，而寒于水：比。　　善假于物也：对，向。之：锲而舍之：代词。           　　筋骨之强：定语后置的标志。　　青，取之于蓝：代词。      　　蚓无爪牙之利：定语后置的标志。　　不如须臾之所学也：的           非蛇鳝之穴无可寄托者：的。　　使之然也：代词，木。 

4、     　　不如登高之博见也：主谓之间，取消独立性。而：表转折：而寒于水   而致千里  而绝江河      而青于蓝   而闻者彰    而见者远表修饰：顺风而呼   登高而招  吾尝跂而望矣  吾尝终日而思矣  　　。　　表并列：则知明而行无过矣      蟹六跪而二螯表递进：君子博学而日参省乎已　 表因果：而神明自得　　表承接：锲而不舍      者 假舟楫者，非能水也，而绝江河。    者，代词。组成名词的“者字结构”，作“的人”讲。虽有槁暴，不复挺者，   使之然也。  者，助词，表停顿，

5、并提示下文要说的原因。八、特殊句式判断句1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，（这是由于）煣的工艺使它变成这样的。2、登高而招，臂非加长也，而见者远；登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见；3、君子生非异也，善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别，（只是）他们善于借助外物罢了。固定句式  故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：“无以…”“没有用来…的办法”。  （所以不积累小步，就不能远达千里；不汇聚细流，就不能成为江海。）定语后置    

6、 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。        蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）在上面吃泥土，在下面饮地下的泉水，这是因为用心专一的缘故。介词结构后置1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。靛青是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。2、冰，水为之，而寒于水。冰，是水凝结成的，却比水寒冷。《师说》韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是“唐代古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他为“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。唐宋八大

7、家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。 “说”是古文中的一种文体，属议论文范围，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过的《捕蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类文体。一般为陈述自己对某种事物的见解。本文阐述的是作者对从师问题的看法。古今异义词：（1）古之学者必有师        古义：求学的人。 今义：学问上有一定成就的人。（2）所以传道受业解惑也  古义：用来。     今义： 连词，表因果关系。（3）小学而大遗，吾未见其明也   古义：小的方面学习     

8、  今义：初等教育学校（4）吾从而师之          古义：从，跟从；而，连词。      今义：连词。（5）今之众人            古义：一般人。                 今义：很多人。找出下列通假字并释义：传道受业解惑：同授，传授。句读之不知：同逗，停顿。   或师焉，或不焉：同否。活用情况：吾从而师之：以……为师，意动用法。      而耻学于师：以------为耻，意动用法。其下圣人也亦远矣：低于，名词作动词。    是故圣益