2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计

2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计

ID:40073975

大小:15.29 KB

页数:6页

时间:2019-07-19

2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计_第1页
2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计_第2页
2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计_第3页
2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计_第4页
2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计_第5页
资源描述:

《2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年小学人教部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》教学设计教学目标1.利用教材注释以及课前预习所收集到的资料,通过自读自学,正确理解诗的意思。 2.通过反复地诵读、比读,清晰地感受诗的意象与情境;通过咀嚼和品评重点词句,深刻地感悟诗人“愁”的意蕴与情怀,使学生的心灵受到感染与启迪。 3.在反复诵读、比读的过程中,感受诗人的愁思与景物交融、契合的写法,体会诗人复杂的情感,初步领悟做人的哲理。 教具准备 课件教学设计一、揭示课题,解字读题 1.板书课题2.题解:(出示课件16) “泊”:停泊。板书:枫桥夜泊

2、二、初解诗意,读出韵味。(出示课件17)1.看能不能读出诗的节奏与新的感觉来。 2.学生自学自读。 3.指名生读。请大家认真听,听一听他的朗读停顿是否合理,节奏是否恰当。指导:“到——客——船”,这节奏一放慢,声调一降低,就有一种余音袅袅的感觉。来,一起来读后两句。 学生齐读全诗。 三、感“眠”悟“愁”,“对”出愁思。1.抓一“眠”字,进入情景。(出示课件19) (1)请同学们默读古诗,想一想:哪些字眼、哪些词语向我们透露出张继没有睡觉的消息? (2)学生默读、圈画。 (3)停。谁来说说你从哪些字眼看出

3、张继的不眠? 月落。他看到月亮落下去了。板书:月落 乌啼。他听到了乌鸦的啼叫。耳闻乌啼,所以未眠。板书:乌啼(出示课件20)霜满天。张继还看到了霜满天的景象。满天的霜有谁看见过?哦,霜满天其实写的是作者的什么感受?对,是诗人感觉到的。诗人身感霜气的降临,他怎么能睡得着呢?板书:霜满天。 诗人看到了枫树和渔火。板书:江枫、渔火张继因为未眠,所以听到了寒山寺的钟声响起。板书:半夜钟。 (4)在这深秋之夜,张继目睹月落,耳闻乌啼,身感霜气的降临,他怎么睡得着呢?带着失眠者的心态读《枫桥夜泊》。 学生齐读全诗。

4、 2.抓一“愁”字,感受愁意。(出示课件21)(1)旅途本辛劳,本应该早点歇息,张继却久久不眠,为什么?学生回答。 一个字,愁。学生说带“愁”字的词语。 板书:愁(出示课件22)(2)是的。请你看看古诗,到底是什么勾起了张继的愁思、愁绪和愁怀?是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢? 是月落、是乌啼、是江枫……抓住这些词语读出感觉。(3)学生自由地读、圈、想、读。 (4)交流:月落能带给人一种失落感,一种孤独感。带着这种感觉,来读读第一句。 板书:月落----失落感、孤独感乌啼---凄凉霜满天-----寒冷学生

5、齐读《枫桥夜泊》。 3.抓一“对”字,感悟“愁”思(出示课件23)(1)读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,思考:这里的“对”字是什么意思? 板书:对(出示课件24)“对”在这里的意思是“面对、对着、陪伴”的意思,那么请你们纵观全诗,想一想:是什么在陪伴着孤独的诗人呢? 哦,是冷月、悲鸦与寒霜在和诗人做伴,是江枫、渔火和钟声在与诗人作陪,这一对,对出了什么? 学生回答。(2)张继到底在愁什么?此时此刻他到底在想些什么呢? 生带着“愁”来读。(出示课件25)教师范读。但是,这里什么都没有,这里有的只是—

6、— 学生齐读《枫桥夜泊》。 板书:愁四、钟声叩心,释放愁怀。1.钟声响起,述说情怀(出示课件26)请问,这午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继述说着什么呢?请拿起笔,写下你的述说。 2.交流评析,释放情怀 学生述说着钟声的述说。 学生在钟声的伴奏下齐读全诗。 五、总结拓展,人文关照。推荐《不朽的失眠》给大家阅读。六、作业。1.背诵这首诗。2.用自己的话说说这首诗的意思。 板书内容枫桥夜泊月落----失落感、孤独感乌啼---凄凉霜满天-----寒冷江枫、渔火---半夜钟对愁

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。