《上课用建筑排水系统》ppt课件

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1、第一节建筑排水系统的分类与组成第二节排水附件、通气系统与检查井 第三节排水系统识图训练 第四节污水局部处理与提升 第五节污水局部处理与提升 第六节排水管道工程的安装与土建配合浙江建设职业技术学院第四章建筑排水系统学习要求1、了解排水系统的分类、系统的组成以及排水体制2、了解排水附件、雨水斗、排水通气系统、排水检 查井、污水局部处理构筑物类型和作用;3、掌握施工图识读方法、排水管道的布置与敷设要 求,排水管道安装与土建工程的配合要求。浙江建设职业技术学院第四章建筑排水系统浙江建设职业技术学院4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.1排水系统的分类按污水性质分1、

2、生活废水系统2、生活污水系统3、雨水系统4、工业废水系统1.生活排水系统生活污水——粪便污水生活废水——盥洗、沐浴、洗涤以及空调凝结水等2.生产排水系统生产废水——未受污染、轻微污染、水温略高的水生产污水——被生产过程污染的水。3.雨、雪水排水系统排放建筑物屋面上的雨水和雪水。浙江建设职业技术学院4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.2排水体制排水体制合流制分流制1、分流制污水、废水、雨水分别设置管道系统排出建筑物优点:系统简单,工程总造价2、合流制污水和废水合用一个管道系统排出排出建筑物优点:有利于污废水的分别处理和再利用浙江建设职业技术学院4-1建筑排

3、水系统的分类与组成4.1.3排水排放条件排放条件5、人员安全6、污水利用7、病原体4、放射性物质1、水温2、酸碱度3、排水通畅4、易燃易爆有毒浙江建设职业技术学院4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.4排水水系统组成基本要求:1、能迅速通畅地将污废水排到室外;2、排水管道系统气压稳定,有害气体不能进入室内;3、管线布置合理,工程造价低。浙江建设职业技术学院4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.4排水水系统组成2、排水管道3、清通设备4、通气管收集和排除污废水的设备包括:1、便溺器具2、盥洗、沐浴器具3、洗涤器具4、地漏1、卫生器具5、提升设备2、排水管道3

4、、清通设备4、通气管1、卫生器具5、提升设备包括:1、器具排水管2、排水横支管、干管3、排水立管4、排水排出管4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.4排水水系统组成2、排水管道3、清通设备4、通气管1、卫生器具5、提升设备作用:疏通排水管道,保障排水通畅。包括:检查口、清扫口以及带清通盖板的弯头等检查口P字弯清扫口4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.4排水水系统组成2、排水管道3、清通设备4、通气管1、卫生器具5、提升设备作用:1、排出排水系统有害气体,减少管道腐蚀。2、补给排水系统空气,平衡系统压力,防止水封破坏4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.

5、4排水水系统组成2、排水管道3、清通设备4、通气管1、卫生器具5、提升设备作用:排除不能自流排至室外检查井的地下建筑物污废水。潜水排污泵无堵塞潜水排污泵潜水泵4-1建筑排水系统的分类与组成4.1.4排水水系统组成浙江建设职业技术学院4-2排水附件、通气系统与检查井4.2.1排水附件1.地漏设置位置⑴卫生间、浴室、盥洗室、食堂等排除地面积水⑵不透水地面最低处或易溅水卫生器具附近布置要求⑴地漏面应比地面低10mm,地面坡度≮0.01⑵楼板预留孔洞内,孔洞直径DN+100浙江建设职业技术学院4-2排水附件、通气系统与检查井4.2.1排水附件带水封地漏安装防溢地

6、漏直通地漏多通道地漏浙江建设职业技术学院4-2排水附件、通气系统与检查井4.2.1排水附件2、清通设备⑴检查口①排水立管②较长的排水横管中间、弯头、存水弯处。⑵清扫口连接4个及4个以上的大便器的塑料排水横管水流偏转角大于45°的排水横管检查口P字弯清扫口浙江建设职业技术学院4-2排水附件、通气系统与检查井4.2.1排水附件3、水封水封,是指利用存水装置保持一定高度的水柱工作原理:利用静水压力抵抗排水管内的气压变化作用:⑴防止小虫通过卫生器具进入室内⑵防止排水管内有害气体通过卫生器具进入室内S弯P弯洗脸盆专用水封浙江建设职业技术学院4-2排水附件、通气系统

7、与检查井4.2.1排水附件水封破坏:因静态和动态的原因造成存水弯内水封高度减少,不足以抵抗管道内允许的压力变化值(±25mmH2O)管内气体进入室内的现象。水封的破坏与水封的强度有关。水封的强度:是指存水弯内水封抵抗管道系统内压力变化的能力,其值与存水弯内水量损失有关。水封水量损失越多,水封强度越小,抵抗管内压力波动的能力越弱。Flash格式演示动画在这里单击鼠标左键播放浙江建设职业技术学院4-2排水附件、通气系统与检查井4.2.2通气系统作用:⑴与大气相通平衡排水系统中的压力,泄放管内正压或补给空气减小负压,保护水封,保证管内水流畅通,⑵排除管内有害气体,

8、减轻废气对管道的锈蚀浙江建设职业技术学

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