《理化生浮力》ppt课件

《《理化生浮力》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浮力思考、讨论、交流1.这些物体除了受重力以外，还受什么力？2.仅仅是液体对物体有浮力吗?3.浮力的施力物体是什么?4.浮力的方向又如何?浮力气体和液体气体和液体竖直向上浮力:一切浸在液体或气体中的物体受到的竖直向上的托力。（F浮）受力物体施力物体方向一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？答：方向竖直向上。小试牛刀1.先测物体在空气中的重力G.2.物体浸在液体中弹簧秤示数F拉.3.浮力:F浮=G—F拉（称重法）用弹簧秤测浸在液体中的物体受到的浮力大小步骤：在空气中弹簧测力计的读数G（牛）物体浸在水中弹簧测力计读数F’（牛）物体受到的浮力

2、F浮（牛）浮力的大小：F浮=G-F’（称重法）用弹簧测力计测量浮力的大小我来做一做二、浮力产生的原因是什么呢？好想知道呀…浮力产生的原因F左F右F左=F右F向下F向上物体下表面受到水向上的压力，大于上表面受到水向下的压力，总的效果就出现了一个作用于这个物体向上的力，即浮力，且F浮=F向上－F向下浮力产生的原因一正方体物块浸没在水中,上表面受到的压力是10N,下表面受到的压力是20N,在物体受到的浮力是N.再接再励10一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为__N。浮力的方向，施力物体是_________

3、__此石块在液体中下沉时浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。石块重5N3竖直向上液体受到为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？传说大约两千多年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被扔入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔到海里，但是奴隶们依旧安然无恙，狄杜大惊失色，认为奴隶们受到神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。人悠闲地躺在死海里看书猜想：（1）可能和物体浸入液体的体积有关；（2）可能和物体浸入液体的深度等因素有关；（3）可能和液体的密度有关；……实验方法对于多因素（多变量）的问题，常常可以采用

4、控制变量的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决。浮力的大小是和其中的一个还是几个因素有关呢，怎样验证这些猜想是否正确？探究浮力与物体浸入液体体积的关系探究实验一：提出问题：猜想与假设：设计实验：进行实验和收集数据：分析与论证：得出结论：探究浮力与物体浸入液体体积的关系实验：将弹簧秤吊着的重物慢慢浸入盛水的烧杯中，直至完全浸没，观察实验现象。弹簧秤的示数——探究实验一：第一环节：提出问题提出问题：浮力与物体浸入液体体积有什么关系？大家以小组为单位讨论：浮力与物体浸入液体体积之间可能是什么关系？探究实验一：探究浮力与物体浸入液体体积的关系第二环节：

5、猜想和假设以小组为单位制定实验方案，然后各小组进行交流。探究实验一：探究浮力与物体浸入液体体积的关系时间是检验真理的唯一标准呦！时间是检验真理的唯一标准呦！时间是检验真理的唯一标准呦！第三环节：实验设计探究浮力与物体浸入液体体积的关系第四环节：进行分组实验探究实验一：探究浮力与物体浸入液体体积的关系第五环节：分析与论证探究实验一：探究浮力与物体浸入液体体积的关系结论：浸入液体的体积越大所受到的浮力越大。探究实验一：第六环节：得出结论乒乓球从水中上浮到水面的过程中，所受浮力大小如何变化？（先不变后变小）游泳者感觉到潜入水中时比浮在水面上游泳时受到的浮力大，其原因是什么？探究实验二

6、：探究浮力与物体完全浸入液体深度的关系结论：浮力的大小与物体浸入液体深度无关。探究实验三：探究浮力与液体密度的关系结论：液体的密度越大，物体受到的浮力也越大。结论：浸在液体中的物体所受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度也有关.浸入液体的体积越大所受到的浮力越大，液体的密度越大浮力越大。并非物体的体积越大受到的浮力就越大，关键取决于物体浸在液体中的部分有多少，物体浸在液体中的体积越大浮力就越大。请注意：我的体积大，受到的浮力大我们在深处，受到的浮力大海底的辩论课堂小试小芸说：“在液体中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力。”这种说法对吗？谢谢钢铁制造的万吨巨轮浮

7、在水面上