课程说明书-现代企业管理 (1)

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1、《汽车运用工程》课程说明书一、主讲教师信息姓名黄贤广性别男学历硕士职称讲师研究方向车辆工程工作单位汽车与交通工程学院讲授课程汽车运用工程、汽车电控技术、汽车新技术联系电话13326253635电子信箱huangxianguang@lcu.edu.cn二、课程信息课程名称中文汽车运用工程先修课程汽车构造、理论力学英文AutomobileApplicationEngineering课程性质专业核心课学时/学分48/3授课范围2010级汽车服务工程本科7、8班,81人。授课时间和地点周二3、4节,302双周三5、6节,302人数限制90课程简介汽车使用条件及

2、性能指标,汽车的使用性能(如动力性、经济性、安全性、污染性、通过性、平顺性等),汽车在特殊条件下的使用,汽车技术状况的变化,汽车使用寿命。三、教学资源指定教材许洪国.汽车运用工程(第四版).北京:人民交通出版社,2009.参考文献[1]陈焕江.汽车运用基础(第2版).北京:机械工业出版社,2008.[2]余志生.汽车理论(第五版).北京:机械工业出版社,2009.[3]张文春.汽车理论.北京:机械工业出版社,2005.教学网站四、教学信息教学目标本课程主要使学生获得汽车运用的基本知识,熟悉汽车动力性、经济性、安全性、通过性、平顺性等性能,掌握如何有效地

3、使用车辆,以较低的消耗充分发挥汽车的使用性能,延长汽车的使用寿命。教学进度(以周为单位)课堂讲授实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等教学内容摘要(章节名称、讲述的内容提要,课堂讨论的题目等)内容及时间、地点第1周劳动周第2周第一章汽车使用条件及性能指标(4学时)§1.1汽车使用条件§1.2汽车运行工况§1.3汽车使用性能指标第3周第二章汽车动力性(10学时)§2.1汽车动力性指标§2.2汽车行驶力学基础内容:汽车驱动力第4周内容:汽车行驶阻力、行驶方程式作业§2.3汽车动力性分析内容:力平衡图、动力特性图第5周内容:功率平衡图§2.4汽车行驶附着条件

4、作业第6周§2.5影响汽车动力性的主要因素§2.6汽车动力性试验第三章汽车使用经济性(6学时)§3.1汽车燃料经济性第7周§3.2提高汽车使用经济性的途径和技术第8周§3.3润滑材料的合理使用§3.4轮胎的合理使用第四章汽车行驶安全性(10学时)§4.1汽车安全性概述§4.2汽车制动性内容:基本概念、制动时车轮受力分析第9周内容:汽车制动效能、制动方向稳定性作业第10周内容:制动力分配、制动防抱死装置作业第11周§4.3汽车操纵稳定性第12周§4.4汽车被动安全性第五章汽车的公害(4学时)§5.1概述§5.2汽车排气污染物的形成及影响因素第13周§5.

5、3汽车噪声第14周第六章汽车通过性和汽车平顺性(4学时)§6.1汽车通过性内容:轮廓通过性、牵引支承通过性、倾覆失效。内容:影响汽车通过性的因素。§6.2汽车行驶平顺性作业第15周第七章汽车在特殊条件下的使用(4学时)§7.1汽车走合期的使用§7.2汽车在低温条件下的使用第16周§7.3汽车在高原和山区条件下的使用§7.4汽车在高温条件下的使用§7.5汽车在坏路和无路条件下的使用第17周第八章汽车技术状况的变化(2学时)第18周教学方法与手段根据教材知识内容以课堂讲授为主,理论联系实际,注意与学生的交流和互动,针对教学中的难点和重点引导、启发学生积极思

6、考。将多媒体技术用于课堂讲授,制作多媒体课件和讲稿等。学习方法课前预习,课上听讲、记笔记,课后复习。五、实践教学(含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等)实验名称及时间:汽车动力性实验、汽车制动性实验时间:7班1组,第8周周六上午;7班2组,第8周周六下午;8班1组,第8周周日上午;8班2组,第8周周日下午.实验地点:东校区内。实验教材:《汽车运用工程》实验指导书(自编教材)。实验报告:实验后一周内完成。六、成绩考核平时成绩占总成绩20%。其中作业质量和上课出席参与占10%,实验(包括出席参与、动手能力、实验报告质量)占10%。期末

7、成绩占总成绩80%,闭卷考试(时间为120分钟,满分为100分)。题目类型有填空题、名词解释、判断题、简答题、计算题(携带计算器)等。考试说明缺席1/3学时者,取消考试资格,重修;总成绩不及格者,补考;补考不及格者,重修;补考或重修时,期末考试占100%。备注1.开学一周内,班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。2.若以e-mail与老师联络时,请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。3.本课程答疑时间、地点为:每周一10:00-11:30、工程训练中心。4.修读本课程的同学均应准时到课,若无法准时前来,应有请假条。系主任签名

8、:          分管教学院长签名:        年 月 日             年

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