上海科学技术出版社(沪科版)八年级物理知识要点精编版

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1、沪科版八年级物理知识要点第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。2、伽利略率先用望远镜观察天空,支持了哥白尼的日心说。3、牛顿与牛顿三大定律。4、爱因斯坦的相对论。5、玻尔是量子力学的奠基人。6、物理学定义:物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。7、科学探究的基本过程:(1)提出问题(2)猜想与假设(3)制定计划与设计实验(4)进行实验与收集证据(5)分析与论证(6)评估(7)交流与合作。第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界:宇宙每时每刻都在运动。2、机械运动(1)定义:一个物体相对于另

2、一个物体位置的改变。(2)描述方法:选择参照物。(3)运动和静止是相对的。二、长度与时间的测量1、长度的单位(1)国际单位制基本单位:m,比m大的有km,比m小的有dmcmmmumnm.(2)换算关系:1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位(1)国际单位制基本单位:s,比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。(2)换算关系:1h=60min1min=60s1s=103ms1ms=103μs。3、用刻度尺测长度(1)使用前三认清:①认清是否磨损②认清量程③认清分度值(2)正确使用方

3、法:①(放尺)刻度尺要放正,要紧靠被测物体②(看尺)读数时视线要与尺面垂直③(读尺)要估读到分度值的下一位,并记下单位④多次测量取平均值。(3)正确记录测量结果:测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差(1)误差:测量值与真实值之间的差异;(2)产生原因:客观因素(如测量工具),主观因素(如读数、测量方法)(3)减小方法:选用精密的测量工具;改进测量方法;多次测量取平均值。三、快与慢(速度)1、物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。2、定义:物体在单位时间内通过的路程。3、国际单位:m/s,常用单位km/h,换

4、算关系1m/s=3.6km/h4、公式:v=s/t,变形公式s=vt,t=s/v。5、直线运动的分类(1)匀速直线运动:运动速度保持不变的直线运动。(2)变速直线运动:速度变化的直线运动。(3)平均速度:物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=s/t计算。(4)相对速度:两个都在运动的物体,以其中一个为参照物时,另一个物体相对于参照物的速度。①方向相同时,相对速度v=v1-v2;②方向相反时,相对速度v=v1+v2。6、测量速度的方法:(1)根据v=s/t(2)借助光电计时器(3)速度仪四、速度变化的科学探究1、实验程序:提出问题、进

5、行实验、收集证据、分析论证、得出结论。2、探究内容:小球沿斜面的速度是否变化,如何变化。3、方法:用刻度尺测量各段的距离s,用秒表记录各段所用的时间t,再根据v=s/t计算,之后比较速度的变化情况。第三章声的世界一、声音的产生与传播1、声音的产生(1)声音是由物体振动产生的。(2)一切发声的物体都在振动、振动停止,发声也停止。2、声音的传播(1)声音的传播需要介质,真空不能传声。(2)不同介质中声音的传播速度不同,v固>v液>v气(v空气=340m/s)。(3)声音以波的形式向外传播。3、人耳感知声音的过程:声波——鼓膜振动——听觉神经

6、——大脑。4、人耳能辨别出回声的条件:回声到达人耳比原声晚0.1s以上。5、回声的应用:①加强原声②金属探伤③测量距离二、乐音与噪声1、乐音(1)定义:有规律,好听的声音叫乐音。(2)乐音的特性(3个)①响度A、定义:响度指声音的强弱。B、响度决定于物体振动的振幅,还与距离发声体的远近有关。②音调A、定义:音调指声音的高低。B、音调决定于物体的振动频率,频率越高,音调越高。③音色A、定义:音色又叫音品,反映了声音的品质与特色。B、音色决定于发声体自身的材料、结构等。2、噪声(1)定义:无规律的,难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。(2)噪声

7、的来源:交通工具、工厂机械、家用电器等。(3)危害:噪声对人们心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力,影响情绪;重则伤害身体,甚至危及生命。(4)防止办法:①、在声源处减弱;②、在传播过程中减弱;③、在人耳处减弱。三、超声与次声1、超声(1)定义:频率高于20000HZ的声波叫超声。(2)特点:频率高,穿透力强,“破碎”能力强。(3)应用:用于医学、工业、军事等。(超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达)2、次声(1)定义:频率低于20HZ的声波叫次声。(2)特点:频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。(3)应用:预防自然灾害,军

8、事探测等。(4)危害:有很大的破坏力,要防止次生的产生,远离次声源第四章多彩的光一、光的传播1、光源:能够发光的物体叫光源。(1)天然光源如:太阳、萤火虫。(2)人造光源如:电灯、蜡烛。2、光的直线传播(1

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