中考课内文言文专题复习

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1、中考文言文专项复习【课标要求】①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容②、背诵优秀诗文。【知识概要】①、字词：掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通假字；②、句式：把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词序转换过来；③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层次，概括文章中心。④、从文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文言文，进行分析、整体感知。【中考指津】文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。常见的考点有：①把握文言虚词；

2、②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。常见的考查方式是阅读答题，一般有5～6个小题，前1～4题以理解、运用为主，后1～2题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意类等。【典例借鉴】例题（青海湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。②臣本布衣，躬耕于南

3、阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1.解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）。①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③由是感激④遂许先帝以驱驰2.用“/”给第①段划横

4、线的句子断句（断两处）。愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。3.第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中用“”划出相应的句子。4.第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四个四字短语回答。5.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的？（用原文回答）心情：。行动：。6.请你用白话文写出第②段划线句子的意思。15原句：受任于败军之际，奉命于危难之间。7.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？剖析：本题综合考查了我们对文言文的整体阅读能力和对问题的探究能力。第1题，答案为：①亲自，自身；②身

5、份低微，见识短浅；③感动，感激；④奔走效力或奔走效劳。第2题答案为：愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也。第3题。答案为：对比论证或正反论证；划线句子为“亲贤臣，远小人……此后汉所以倾颓也。”第4题：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。第5题为：夙夜忧叹、五月渡泸，深入不毛。第6题答案为：在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。第7题在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义（只要结合文段，言之成理即可）。【实践训练】1、《陈涉世家》2、《唐雎不辱使命》3、《隆中对》4《出师表》5、《公输》6、孟子二章7《鱼我所欲也》8、《曹刿论战》9

6、、《邹忌讽齐王纳谏》10《愚公移山》文言文一．陈涉世家1、文学常识司马迁：      (朝代)著名          家，          家，         家。本文出自            。它是我国第一部               体         史。共      篇。2、通假字发闾左適戍渔阳                为天下唱                将军身被坚执锐              卜者知其指意               3、理解性默写起义的直接原因：                                      

7、。起义的根本原因：                                  为起义所作舆论准备：                                            “为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：               。陈胜、吴广起义的策略是：  陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?； 文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：      表明陈涉从小有远大理想的一句是                                  。陈涉