五年级下册数学期末试卷分析与反思

五年级下册数学期末试卷分析与反思

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1、五年级下册数学期末试卷分析数学组陈秀荣一、试题分析这次期末试卷是统考试卷,考试内容充分依据课标的精神,在尊重教材的基础上,注重了基础知识、能力及拓展延伸的综合测查,试卷主要包括“填空、判断、选择、计算、画图、统计应用、解决问题、”七大部分,兼顾了各类学生的差异,大部分试题注重基础知识的运用和掌握,个别试题有一定的深度和难度。试题以生活素材为情境,考查了学生的解决实际问题的能力。试题的综合性较强,以灵活的形式真正考查了学生对知识的理解。试题注重数学知识的实用性,关注了学生的体验。二、学生答题情况分

2、析第一大题填空。注重于数学基础知识的题型,题出的比较灵活,注重了对学生综合运用知识的考察。在10个小题中,第1、4、5、6、8、题得分较好,只有少数学生有个别的错误。出现问题较多的是第2、3、7、9、10小题。第2小题长方体最多有()条棱长度相等。全班一共13人,7人做错,主要原因是没有重视“最多”这两个字,没有考虑到长方体有两个相对的面是正方形,这时长方体就有8条棱长度相等。在今后的基础知识教学中不仅要让学生认识到物体的普遍性,还要认识到物体的特殊性,要注重知识的延展性。第3小题、长方体木棒横

3、截面面积为4平方厘米,长度为3米,平均分成4段,表面积()了()平方厘米。这题大部分学生掌握较好,个别同学缺乏空间想象力不能理解、分析出把长方体平均分成4段,要分3次,表面积会增加6个侧面,即表面积增加了6个横截面的面积。做这类题目要引导学生画图,题意就会形象的展示出来,帮助学生理解题意。第7小题、五年级一班男生人数占女生人数的3/4,那么女生人数占全部的(),这道题对五年级学生有一定的难度,全班就一人做对。这道题里有两个单位“1”,学生不理解单位“1”和份数的关系,找不准单位“1”,就找不到全

4、班有几份,男生占几份,女生占几份。在今后的教学中要注重引导学生对分数意义的理解,和找单位“1”的方法。第10小题、单位换算,和填写合适的单位,1/3时﹦()分,如果列式计算,分数乘法还没有学过,所以学生只有用分数的意义来分析,1/3时就是把1小时平均分成3份,其中的一份就是20分钟。部分同学不会运用分数的意义来分析,所以失分较多,有5人做错。还有一题,教室里的空间约有150(),学生对“教室的空间”这个概念理解模糊不清,有用面积单位的,有用立方分米的,这说明学生还是对体积单位和面积单位的实际意义

5、理解不清。在教学中要出示教具,让学生形象的理解1立方米、1平方米的大小,借助具体的物体理解和区分体积单位和面积单位。第二大题、判断。共有5道题。答的较好的是第1、3、4、5题,考察点有:质数、合数、最简分数、分数单位、众数、正方体的表面积和体积、还有折线统计图,错误率较集中的是第2小题。棱长为6厘米的正方体的表面积和体积相同,有2人错误,学生对表面积和体积知识掌握不够牢固,容易产生错误和混淆。学困生对语句理解的能力尚需进一步重视和提高。第三大题、选择。共有5道题,考察点有:旋转、公倍数、正方体的

6、表面积、分数的意义和找次品。正确率较高的是第2、3、5小题,可见学生对长方体、正方体、公倍数、找次品这一部分的知识的理解很深刻,本题的错误最多的就是第1、4小题。第1小题、下列图形绕中心旋转180度不能与原来图形重合的是(),这道题要运用旋转和对称轴两个知识综合起来,画出图,就能解决。第4小题、4米的1/5和1米的4/5()学生对这两个概念不能用分数的意义来理解,所以判段错误。这说明分数的意义对学生来说是个难点,在教学中要引导学生画线段来理解每个分数的意义。第四大题、计算题本题主要分成3个小题,

7、第1小题计算长方体和正方体的表面积和体积,有2人错误,1人计算错误,1人不会,大多数同学掌握很好。第2小题是口算,第3小题是脱式计算,能简便的要简便计算。第2小题口算共有8道,有小数加减法,分数加减法,有6人有错,多数是错了1题,多是粗心照成,其他同学没有失分。由于平时我们比较注重训练口算技能,所以这一题的正确率较高,以后我们还要坚持不懈、持之以恒的继续下去,争取达到更正确、熟练、灵活的目的。第3小题脱式计算共3题,都能运用运算律进行简便计算,三题考查的是加法的结合律、结合律、减法的简便计算。对

8、于减法的简便计算这个难点,我们平时练习很多,学生的错误也一直很多,很多同学把去括号和加括号混淆了。但在这次的考试中,由于都是一些基础题,没有太难的变化,所以学生做的很好。今后的教学,除了多练习各种形式的简便运算,还要交给学生正确的计算方法的同时,鼓励他们利用估算来检查,以提高此类型题目的正确率。第五大题、画图。考察旋转和轴对称图形两个知识点。第1小题,画轴对称图形,大部分学生掌握很好,只有一人有部分错误。第2小题,画旋转图形,有3人错误,失分较多。在教学这一内容时,要多练习,保证人人过关、完全掌

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