五年级现代文阅读

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1、小学语文阅读经典训练大海  幸运的我曾经四次成为大海的宠儿。我爱海,爱海的博大,爱海的广阔,爱海的深沉,爱海的瑰丽。海是那么的可爱、可亲、可敬。  我在4岁时,曾到过大连的老虎滩。那是我第一次看到大海,当时感觉“海就是天”。到了10岁时,又在天津港见到了他,那时我还在幻想着和龙王一起玩耍。中学时,在秦皇岛我终于圆了梦──能够钻进他的宽广的怀抱。我与他有了肌肤的接触,我爱他已经发狂了。今年夏天,我又重游了大连老虎滩,又见到了久别的他。这时我开始真正地观察他了。  他有着多变的性格。时而像温顺的羔羊,时而就勇猛无比的雄狮。在平静时,他是一个灰色的平面,延展在你的脚

2、下。他是天使们的梳妆镜,那么的亮,那么的平。他又是溺爱孩子的父亲,无论你在他身上怎么捣乱,他都温柔地抱着你,拥着你,吻着你。但是当他愤怒时,镜子碎成千万块,平面激荡成陡峭的峰谷,父亲变得暴躁起来,用巨掌猛击着礁石,溅起层层浪花。他对那些不服从他的礁石踢打着,撕咬着,把亘古以来的愤怒发泄在礁石上。他像威严的帝王,蔑视着周围的一切,用他的撞击来显示他的强大。渐渐地,怒火消退,他又恢复平静了。他掩饰得是那么好,现在谁也不会相信刚才卷起千层浪,劈倒万重山的会是他。他真可爱极了。  他那灰色的面孔,显示出他的深沉,这是一种真正的深沉。他那宽广的身躯,显示出他的博大。在他

3、面前,主宰一切的人类又是何其的渺小。  我爱海,爱他的一切。我的大海之恋,是海的梦幻。   1、阅读上文,理解作者游赏大海的四次不同体验,填写下表:  时间地点作者的体验第一次看海()()()第二次看海()()()第三次看海()()()第四次看海()()()  2、将文章第3自然段分层,用“‖”在文中标出。回答为什么说大海有着“多变的性格”:    _______________________________________________________________  3、用“————”划出第3自然段的比喻句。    用“○○○”划出拟人句。露珠  我

4、喜欢露珠,我赞美它。  夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。  露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)

5、它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……  我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。  1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。    _____  _____  _____  _____    2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。  3、联系上下文理解字义。   ⑴ 它白天隐身于空气中。于:__

6、_________   ⑵ 又为人们所喜爱。为:_____________4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________【参考答案】1、呈现 哺育 炫耀 残酷  2、,;,。  3、⑴ 在    ⑵ 被  4、只求奉献,不求回报的精神这是一个迷人的海滨的夏夜。  夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。  夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明

7、星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯.  夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠.  我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。  1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:______、_____、_____。  2、第四自然段写的景物是______、______、______。3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。 ________________________________  _____________________

8、___________   【参考答案

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