作文指导写自己喜欢的小动物

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时间:2019-07-20

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1、作文指导写自己喜欢的小动物教学目标:1、按一定顺序写,无论写外形、脾气等特点,还是写活动、习性等情景,都要想好写作顺序。2、通过具体内容的描述,在文中表达自己对动物的喜爱之情。3、写完后多读几遍,把错别字改正过来,把句子理通顺,将意思表达清楚。教学重点:按一定顺序写,通过具体内容的描述,在文中表达自己对动物的喜爱之情。教学难点:通过具体内容的描述,在文中表达自己对动物的喜爱之情。教学过程:一、激发兴趣,明确训练要求在口语交际中,我们抓住动物的特点,按照一定的顺序,介绍了我们自己喜欢的动物。只要你喜欢的,或者你感兴趣的动物,你就会细心地去了解它,悉心地去照顾它。二、创设情境,师生互动

2、,描摹观察体验有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来,我们一起来看看吧!(一)范文临摹:①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。(注:先总写松鼠外形美丽,然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。)②一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一对剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。(注:带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。)1、画一画:选择你喜爱的一种动物,把它的外形简要画下来,把自己当作“动物世界”的解说员,准备向别人介绍。2、说一说:你画的是什么?请

3、你向大家介绍一下。(注意抓住动物的特征,加以适当的描写,可以是用比喻、拟人等修辞方法)3、除了介绍动物的特征外,还可以介绍些什么呢?(二)师生归纳:1、动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下,从整体到部分,先分别叙述再归纳总体感觉等。2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。3、还要写出自己和动物之间的联系(写一件具体的事)(三)小组交流:相互介绍自己对一种动物的观察,和动物之间发生的事情。交流体验,表达情感。师:同学们那么喜欢动物,一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以学习本单元课文对动物的描写,说说你们是怎样表达对动物的喜爱之情的。(四)小结:我们对动物的喜爱之

4、情,就是通过自己和动物的交往,以及对有趣的事情的描述,在字里行间自然真挚地流露出来的,这样写出来的文章才能感人。学生自由选材,自定题目,进行习作。《写一种小动物》教学内容:《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。二、教学目标1.认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。2.培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。三、教学重难点1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。2.表达出自己对动物的喜爱之情。四、课时安排:1课时五、教学

5、准备1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料2.教学课件。六、教学过程设计1、创设情境、激趣导入同学们,今天,老师给大家带来了几个谜语,你们想猜一猜吗?两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。(老鼠)名字叫小花,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,小偷最怕他。(小狗)小结:为什么大家一下子就能猜出了他们是谁呢?生答,师板书:抓住特点。正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以大家一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱的小动物》大家高兴吗?板书:《我喜爱的小动物》2、小组合作、表达交流老师知道同学们特别喜欢

6、小动物,所以特地给大家带来了一些小动物呢!看!它们打扮的多漂亮,好像知道我们要写它们,(演示课件)同学们在这么多的动物当中,你最喜欢哪一种小动物,为什么喜欢它,说给大家听听,还可以展示一下它的照片。看来同学们真是很喜欢动物,可爱的小狗,性格古怪的小猫,……说起它们,同学们个个眉飞色舞,滔滔不绝;那就让我们都动手来写一写吧!3、明确要求、理清思路怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢?同学们,你们还记不记得我们以前学过的古诗《咏鹅》?我们一起来背一背。小诗人用了短短的18个字就把鹅写的栩栩如生,我们要想写好一种小动物,也要争取达到这种生动的效果呀!那么在写作之前首先要对我们所写的动

7、物进行仔细的观察。我们都要观察什么呢?(观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外,还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。)其次要写好所写动物的外形特点,这样才能做到写什么象什么。比如我们知道的大公鸡,它有红红的鸡冠,漂亮的羽毛,尾巴高高的翘起,走起路来昂首挺胸的。每天早上它都窝窝的叫,似乎在叫人们早点起床。(出示课件大公鸡图片)如果在写的过程中能够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法就更好了。例如(课件出示片段欣赏

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